Pemikiran abstrak: konsep asas mengenai bentuk aktiviti mental. Laluan pembangunan, ciri aplikasi

Pukulan

Berfikir secara umum adalah kemampuan jiwa manusia untuk sepenuhnya mencerminkan kenyataan, objek, fenomena, dan juga hubungan penting di antara mereka. Ini adalah sifat khas fikiran manusia, yang merupakan hasil dari perubahan evolusi yang panjang. Kemungkinan aktiviti mental membolehkan anda terlibat dengan berkesan dalam pelbagai bentuk aktiviti: dari kognitif hingga kreatif, transformatif.

Pemikiran abstrak adalah bentuk utama kemampuan kognitif, memainkan peranan paling besar dalam penggunaan logik, logik formal, bentuknya yang lain, aktiviti kognitif, mengkaji dunia di sekitarnya dan menggambarkannya dalam bentuk konsep yang konsisten.

Apakah maksud pemikiran abstrak? Dengan kata mudah, ini bermaksud kemampuan untuk menerangkan objek, fenomena dalam bentuk umum, menggunakan toolkit bersyarat khas. Iaitu, konsep. Tentukan hubungan antara mereka melalui pertimbangan. Untuk mengasingkan pengetahuan baru dari premis yang sudah diketahui dengan cara membuat kesimpulan. Ini adalah yang paling kuat yang mampu mendefinisikan kebenaran, sistematiskan dunia dalam semua kepelbagaiannya menggunakan operasi mental standard. Kemungkinan ini hanya terdapat pada manusia, sebagai spesies pintar..

Kurangnya pemikiran abstrak yang dikembangkan dianggap normal hingga usia tertentu. Pembentukan aktif pemikiran teori abstrak berlaku dalam jangka masa 5 hingga 12-13 tahun. Pada masa ini, seseorang belajar untuk beroperasi dengan kategori formal, abstrak dan memahami intinya. Kadar perkembangan berbeza dari orang ke orang. Anda boleh mengembangkan kemampuan untuk berfikir dengan cara ini dalam beberapa tahun, terdapat sekumpulan latihan.

Mengenai bentuk pemikiran abstrak

Keupayaan kognitif heterogen dari segi komposisi dalaman. Pengelasan dilakukan mengikut operasi dominan dan jenis yang digunakan dalam setiap situasi tertentu ketika menyelesaikan masalah tertentu. Bentuk didefinisikan dengan tepat menggunakan kaedah dan alat logik formal. Terdapat tiga jenis utama secara keseluruhan..

Konsep

Kategori yang paling serba boleh. Dengan alat konseptual, seseorang dapat menentukan fenomena apa pun, objek, proses, semua objek di dunia sekitarnya dalam semua kepelbagaiannya. Konsep ini mencerminkan ciri-ciri yang paling penting dari struktur yang dijelaskan, oleh itu ia menumpukan pada ciri khas. Ini membolehkan anda membataskan objek antara satu sama lain. Sebagai contoh, dapat difahami mengapa epal adalah epal dan bukan semangka, dan kereta bukan peti sejuk. Konsepnya berbeza dari segi skop, jelas mereka dapat diwakili dalam bentuk bulatan Euler. Terdapat beberapa jenis nisbah kelantangan dalam definisi alat konseptual:

  1. Satu konsep merangkumi yang lain. Contohnya, buah, pic. Kategori pertama akan lebih umum daripada yang lain. Oleh itu, ia digambarkan dalam bentuk bulatan yang merangkumi bulatan kedua. Dan ada banyak lingkaran seperti itu, kerana selain buah persik, konsep buah-buahan lain dapat diformalkan.
  2. Konsep bertindih. Ini adalah situasi yang agak kontekstual. Contohnya, apabila objek dikenal pasti mempunyai ciri khas dan pada masa yang sama agak serupa. Sebagai pilihan. Pelajar bermain catur dan pelajar bermain bola sepak. Akan ada kebetulan dari segi pelajar bermain catur dan bola sepak..
  3. Ketidakcocokan lengkap. Apabila mereka tidak tahu jumlah keseluruhan. Kereta dan gajah. Orang dan pir.

Konsep mesti ditentukan dengan jelas, ini adalah syarat asas. Kerana tanpa menonjolkan ciri-ciri penting dari fenomena tersebut, tidak ada definisi yang jelas mengenai intisari tersebut. Definisi tersebut mesti merangkumi ciri-ciri utama, yang membolehkan anda mengasingkan objek dari sekumpulan orang lain dan memberikannya momen umum.

Penghakiman

Ini adalah sejenis cadangan di mana sesuatu ditegaskan atau ditolak. Kebenaran dari apa yang telah dikatakan dalam kes ini mesti mencukupi untuk menerapkan penilaian untuk operasi mental dan logik. Contohnya, semua orang suka menunggang basikal. Hanya jika kebenaran apa yang telah dikatakan terbukti, pernyataan seperti itu dapat diterapkan untuk memperoleh pengetahuan baru.

Penghakiman ditentukan berdasarkan isi padu. Jadi, adalah mungkin untuk menegaskan tentang keseluruhan lapisan objek (ditentukan oleh awalan "semua", "tidak ada" atau dengan kata ganti "I", "anda", yang juga mempunyai tanda integriti dalam konteks logik formal). Juga penggunaan bahagian objek ("beberapa", "itu", dll.). Bergantung pada jenis penghakiman, kaedah operasi selanjutnya dengan kaedah tersebut ditentukan..

Inferens

Bentuk asas ketiga dari mod aktiviti mental yang dinamakan. Ia dianggap sebagai kaedah memperoleh pengetahuan baru dari yang sudah diketahui. Terdapat beberapa jenisnya. Kes klasik adalah silogisme. Apabila terdapat dua premis, iaitu dua penilaian dari mana anda dapat membuat beberapa kesimpulan baru. Sebagai contoh:

  • semua mesin adalah mekanisme;
  • semua mekanisme menggunakan bahan bakar;
  • oleh itu semua kereta menggunakan bahan bakar.

Dalam kes ini, seseorang menerima pengetahuan secara tidak langsung, dengan menggunakan alat mudah. Anda boleh menghilangkan intipati fenomena itu, membawanya ke tahap tidak masuk akal, intinya akan tetap sama:

  • semua orang adalah pir;
  • semua pir suka tidur;
  • oleh itu semua orang suka tidur.

Dalam logik formal, ada skema yang menentukan kesimpulan akhir dari premis. Tokoh-tokoh yang disebut silogisme. Terdapat empat daripadanya secara total, berdasarkan jumlah kemungkinan keputusan awal (menafikan semua atau sebahagian, menegaskan semua atau sebahagian).

Terdapat cara lain untuk memperoleh pengetahuan baru. Contohnya, lemma, dan lain-lain. Mereka berasal dari yang asas dan mempunyai undang-undang kebenarannya sendiri. Juga kesimpulan induktif dan deduktif, yang berasal dari penilaian awal, premis lain.

Pemikiran abstrak secara langsung berkaitan dengan kemampuan logik dan matematik formal. Membangunkan satu, yang lain berkembang selari.

Oleh itu, bentuk pemikiran abstrak merangkumi konsep, pertimbangan, dan sebagai cara memperoleh pengetahuan baru - kesimpulan.

Ciri-ciri pemikiran abstrak

Sekumpulan ciri khas adalah tipikal untuk aktiviti mental jenis ini..

Pengabaian, kekurangan hubungan dengan satu objek tertentu

Meneruskan contoh di atas. Sekiranya mereka bercakap mengenai sebiji epal. Ini merujuk kepada kelas buah, varieti, dan bukan epal tertentu. Walau bagaimanapun, objek juga boleh menjadi epal tertentu, jika ada kesimpulan yang dibuat mengenainya. Contohnya: “Epal ada di atas meja. Saya tidak meletakkannya di atas meja. Hanya jiran saya yang berada di dalam bilik dengan saya. Oleh itu, dia meletakkan epal di atas meja. " Dengan kesimpulan sederhana, seseorang secara logik membuat kesimpulan mengenai tindakan orang lain. Sebiji epal dalam konteks ini hanyalah objek yang digunakan sebagai konsep konkrit untuk memperoleh pengetahuan konkrit, tetapi dengan kaedah abstrak.

Generalisasi

Maksudnya, pengambilan maksimum dari momen yang tidak penting ketika memperoleh pengetahuan baru. Tidak perlu fokus pada fakta yang tidak berkaitan. Tidak menjadi masalah jika jiran itu meletakkan epal itu dengan tangan kiri atau kanannya, untuk meletakkannya secara berlebihan. Semasa menyelesaikan masalah yang rumit, generalisasi seperti itu memungkinkan anda untuk meninggalkan banyak perkara yang tidak masuk akal dalam konteks masalah yang diselesaikan..

Beroperasi dengan unit formal, konsep, pertimbangan, kesimpulan

Semasa menggunakan kaedah yang disebutkan di atas, seseorang menggunakan struktur logik. Mereka mempunyai kerangka yang jelas. Ini sangat mudah kerana membolehkan anda menumpukan perhatian pada kaedah, tidak termasuk kemungkinan kesalahan dan memungkinkan untuk menyusun maklumat yang diterima dengan jelas..

Kehadiran komponen verbal eksplisit

Walaupun tidak dalam semua kes, itu ada pada tahap awal. Ini mengenai produk akhir. Pemikiran abstrak selalu mempunyai fasa terakhir, produk yang digunakan dalam kerangka teori atau hipotesis. Oleh itu, perlu membuat kesimpulan dalam bentuk lisan. Lebih-lebih lagi, biasanya secara bertulis untuk analisis lebih lanjut dan penggunaan hasil akhir sebagai titik permulaan untuk aktiviti selanjutnya. Namun, dalam prosesnya, hasil perantaraan mungkin dalam bentuk pemikiran yang tidak mempunyai ekspresi lisan..

Ciri-ciri yang dijelaskan khas untuk pemikiran logik abstrak. Dan hanya untuknya.

Bilakah gangguan kognitif normal diperhatikan dan bolehkah ia diperbaiki?

Pemikiran abstrak adalah ciri khas keperibadian manusia, jiwa. Ia tidak berkembang dalam sekelip mata. Ia memerlukan sedikit masa. Biasanya, kebolehan dibentuk sepenuhnya oleh remaja, pilihan dengan kelewatan perkembangan atau lipatan awal adalah mungkin. Perkembangan pemikiran abstrak pada manusia berakhir pada usia 15-16 tahun. Dalam psikologi dan neuropsikologi, terdapat beberapa perbezaan dalam isu ini, tetapi tidak penting. Kelainan harus dilihat sebagai gejala psikopatologi yang berpotensi..

Pelanggaran pemikiran abstrak boleh menjadi akibat dari kelainan kongenital profil genetik, sistem saraf pusat. Ini termasuk oligofrenia dalam pelbagai bentuk, sindrom Down. Ini adalah diagnosis utama. Ada yang lain. Mereka disatukan oleh demensia yang jelas, kurang kemampuan berfikir secara logik. Dalam hampir 100% kes, bentuk aktiviti mental yang lain juga menderita. Terdapat penurunan IQ ke tahap yang sangat rendah. Dengan tahap keterbelakangan mental, lemah lembut, adalah mungkin untuk melakukan operasi sederhana. Dengan pampasan yang mencukupi, perubahannya minimum.

Pemikiran abstrak abstrak adalah sasaran skizofrenia. Terutama malignan atau jangka panjang. Akal secara formal tetap berada pada tahap normal, tetapi pesakit tidak dapat menggunakan instrumen, oleh itu, timbulnya demensia. Ini adalah jenis kecacatan, simptomologi negatif yang disebut. Biasanya, keadaan seperti itu tidak bergantung kepada perkembangan terbalik atau pembetulan. Walau bagaimanapun, ubat psikotropik moden cenderung melawan manifestasi negatif dari proses patologi.

Terdapat diagnosis di mana pelanggaran itu bersifat sementara. Walaupun mereka dapat dinyatakan dengan ketara. Ini termasuk, misalnya, keadaan depresi, psikosis kemurungan manik, psikosis reaktif.

Kelajuan pemikiran abstrak menurun ketika menggunakan alkohol, mengambil dadah. Atau keupayaan mental terjejas teruk.

Mungkin ada beberapa pilihan. Diagnostik bukan lagi bidang psikologi. Masalahnya diselesaikan oleh psikiatri, psikoterapis, dalam beberapa kes pakar neurologi bersamaan dengan pakar kesihatan mental.

Tidak mustahil untuk mengatasi masalah ini. Semuanya bergantung pada diagnosis. Pembetulan yang paling kualitatif dilakukan ketika menghilangkan kemurungan, gangguan alkohol, akibat pengambilan ubat.

Alat apa yang digunakan oleh pemikiran abstrak: jenis dan contoh

Kaedah formal menggunakan tiga mod utama aktiviti mental. Namun, ini bukan semua. Untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih mendalam mengenai subjek penyelidikan, banyak alat bantu digunakan.

Analisis

Proses pembahagian spekulatif keseluruhan objek, fenomena atau proses menjadi bahagian komponennya. Bergantung pada subspesies yang digunakan, adalah mungkin untuk mengkaji setiap komponen individu atau menyoroti ciri-ciri yang paling ketara. Sebagai contoh yang pertama - konsep jenayah dalam undang-undang. Merangkumi sisi objektif dan objektif, objek dan subjek. Pemisahan objek yang sangat nyata semasa analisis, pemisahan fizikal bahagian mungkin. Dalam kajian mekanisme, organ manusia, tisu dalam kerangka anatomi, anatomi patologi, dll..

Sekiranya kita membincangkan subspesies kedua, contoh yang paling tipikal adalah pengembangan definisi konsep, terbitan definisi. Contohnya, seseorang. Apakah sifat yang dapat dibezakan? Dia berjalan tegak, mempunyai dua pasang anggota badan, mata, organ pendengaran, cerdas, mempunyai kemampuan berfikir dan bercakap, dan lain-lain. Semasa menganalisis jenis kedua, hanya perlu menonjolkan ciri penting sahaja. Apa yang penting dalam kes ini? Keupayaan untuk bercakap, aktiviti mental, postur tegak. Dalam urat ini, teknik ini digunakan.

Sintesis

Fenomena bertentangan dengan analisis. Proses menggabungkan bahagian menjadi keseluruhan. Ini digunakan secara aktif dalam praktik ilmiah, ketika menerapkan norma hukum oleh pakar dalam bidang perundangan, doktor ketika melakukan diagnostik dan membuat satu gambaran klinikal (hipotesis lebih lanjut dikemukakan mengenai penyakit ini). Operasi pemikiran berkait rapat dengan kehidupan seharian.

Sistematisasi (atau klasifikasi)

Pembahagian sekumpulan konsep atau objek sebenar ke dalam kelas. Mempunyai asas formal - iaitu, garis di mana perbezaan dibuat. Contohnya ialah bentuk geometri. Kriteria adalah bilangan sudut. Tidak hadir - oval, elips, bulatan. Tiga adalah segitiga. Empat - persegi, selari, segi empat tepat. Dan sebagainya. Penggunaan klasifikasi yang paling produktif dalam praktik saintifik, statistik.

Analisis Perbandingan atau Perbandingan

Ia terdiri dalam membandingkan dua struktur, objek. Dalam mengenal pasti persamaan, perbezaan. Ia hanya masuk akal jika objeknya serupa. Tidak ada gunanya membandingkan orang dan buah, ini tidak masuk akal dan tidak akan membawa pengetahuan baru, kerana intinya sudah difahami dengan baik. Tetapi perbandingan antara manusia dan primata, manusia dan haiwan, dan sebagainya, masuk akal dalam konteks konsep evolusi, pengetahuan biologi, anatomi.

Konkritisasi

Atau kaedah deduktif. Berdasarkan peralihan dari pengetahuan umum ke kes tertentu mengenai wujudnya fenomena yang sama. Sekiranya kita mengambil contoh: di negara-negara Eropah, ia sangat panas pada musim panas. Ukraine adalah negara Eropah. Akibatnya, panas di Ukraine pada musim panas. Ini pada dasarnya adalah sejenis kesimpulan..

Aruhan

Terdapat juga fenomena sebaliknya. Apabila pergerakan dibuat dari pengetahuan peribadi ke pengetahuan umum. Di sini adalah wajar untuk memberi pilihan seperti itu. Panas di Ukraine pada musim panas. Ukraine adalah sebahagian daripada Eropah. Akibatnya, panas di negara Eropah pada musim panas. Ini menimbulkan masalah besar. Sekiranya kesimpulan deduktif kebanyakan benar, maka kesimpulan induktif cenderung salah. Oleh kerana undang-undang alasan yang mencukupi dilanggar. Generalisasi dilakukan dengan berhati-hati dan memerlukan pengesahan empirikal.

Analogi

Memindahkan sifat satu objek ke objek lain. Pemindahan ini juga memerlukan pendekatan yang teliti, kerana kebenarannya tidak selalu berlaku. Walau bagaimanapun, ini adalah teknik berani, ia membolehkan anda melihat perkara-perkara biasa. Ia digunakan bukan hanya dalam kegiatan ilmiah, tetapi juga dalam bidang terapan. Menurut prinsip ini, beberapa undang-undang aerodinamik ditentukan, pesawat dirancang, dll. Dasarnya adalah kajian tentang aktiviti penting burung, makhluk biologi.

Alat-alat ini memberikan banyak maklumat apabila digunakan dengan betul. Mereka membolehkan anda mencapai hasil yang berkualiti tinggi dalam penyelidikan dan latihan. Sfera boleh sangat berbeza. Bentuk pemikiran abstrak dalam konteks ini juga bertindak sebagai alat, hanya lebih umum.

Semasa menganalisis, perbezaan antara pemikiran abstrak dan konkrit menjadi jelas. Sekiranya yang pertama berkaitan dengan konstruksi logik dan mengikut undang-undang yang jelas, yang kedua adalah spontan dan berdasarkan pengalaman, bekerja dengan objek tertentu di sini dan sekarang (walaupun ragam logik dapat menangani objek tertentu jika mereka mempunyai makna dalam konteks situasi).

Kaedah untuk menguji tahap perkembangan kemampuan kognitif

Memeriksa tahap perkembangan pemikiran abstrak tidak begitu sukar. Ahli psikologi juga mengatasinya. Sejauh mana anda berjaya meneliti kebolehan? Sekumpulan ujian digunakan:

  1. Ujian standard untuk pemikiran abstrak adalah ujian Eysenck. Membolehkan anda meneroka kemampuan intelektual. Selain itu, ujian lain boleh dilaksanakan, bergantung pada keadaan.
  2. Gaya berfikir abstrak-verbal dapat dinilai berdasarkan hasil perbualan dengan seseorang. Selain itu, situasi atau topik dapat dikemukakan, kesimpulan yang harus diambil oleh subjek. Ini akan memberikan lebih banyak maklumat daripada soalan lisan yang sederhana..
  3. Adalah mungkin untuk menggunakan tugas logik khas. Mereka membolehkan anda meneroka kecepatan pemikiran abstrak, kualiti, fokus, kemampuan untuk beralih dari tugas ke tugas dengan cepat, dari proses ke proses.

Seseorang dapat memeriksa dirinya dan dirinya sendiri. Walau bagaimanapun, lebih baik apabila ahli psikologi yang berpengalaman terlibat..

Adakah mungkin untuk mengembangkan pemikiran abstrak, bagaimana dan berapa lama masa yang diperlukan

Bagaimana mengembangkan pemikiran abstrak dan boleh dilakukan sama sekali? Ya awak boleh. Teknik ada. Walau bagaimanapun, ini bukan proses yang cepat. Mengikut pelbagai perkiraan, diperlukan beberapa bulan hingga setahun untuk mencapai hasil yang berkualiti. Paling mudah untuk mengembangkan kebolehan tersebut pada orang dewasa. Untuk kanak-kanak - tidak ada banyak akal, anda perlu menunggu pembentukan akhir kebolehan logik dan baru bermula. Iaitu, pada usia remaja saya. Teknik:

  1. Latihan lisan. Berpikir untuk topik tertentu dengan kesimpulan dan lain-lain. Mereka juga membolehkan anda mengembangkan gaya mental aktiviti lisan.
  2. Menyelesaikan masalah logik. Sebanyak yang boleh. Diinginkan dengan peningkatan kerumitan secara beransur-ansur dan penerangan yang jelas mengenai cara berfikir. Tebakan dan kebetulan sederhana harus dikesampingkan.
  3. Menulis karangan mengenai topik tertentu. Dengan pernyataan hujah untuk, menentang, kedudukan mereka sendiri dan kesimpulan mengenai isu tersebut. Ini membolehkan anda mengembangkan bukan sahaja pemikiran abstrak, tetapi juga kritis..

Pemikiran abstrak: apa itu, contoh, bentuk, jenis dalam psikologi

Alam semesta penuh dengan perkara-perkara yang belum diterokai dan tidak biasa. Ia berfungsi mengikut undang-undangnya sendiri dan sering menentang rasional dan logik. Dengan menggunakan pengetahuan yang sangat tepat, kita tidak mengetahui banyak perkara yang sebelumnya diselimuti misteri. Dan pada masa ketika seseorang berhadapan dengan sesuatu yang tidak jelas baginya, pemikiran abstrak berlaku - apa yang ada dalam psikologi dengan kata-kata sederhana, serta contoh-contoh dari kehidupan yang akan saya berikan di bawah ini.

Definisi konsep

Keupayaan berfikir membantu individu untuk mencari jalan keluar dari keadaan semasa, untuk membentuk pandangannya tentang dunia. Tetapi kemampuan ini terdapat dalam beberapa jenis:

  • Tepat - ada pengetahuan, maklumat dan pemahaman yang jelas tentang apa yang berlaku.
  • Umum - tidak ada data, dan orang itu hanya dapat meneka dan meneka.

Ini adalah jenis kedua yang dimiliki oleh abstraksi. Dari segi saintifik, ini adalah jenis aktiviti kognitif apabila penaakulan umum berlaku tanpa mengambil kira perincian khusus. Ini memungkinkan untuk mempertimbangkan apa yang berlaku dari sudut yang berbeza dan mencari pelbagai kaedah untuk menyelesaikannya..

Sudah tentu, ini tidak selalu berlaku. Mari kita bayangkan bahawa seorang lelaki sedang berbaring di atas katil dan menelusuri makanan di rangkaian sosial. Perkara pertama yang terlintas dalam fikiran adalah "Dia gelandangan." Kami kemungkinan besar akan membuat kesimpulan berdasarkan apa yang kita lihat. Tetapi sebenarnya, perkara lain boleh berlaku. Dia berbaring untuk berehat selama 10 minit setelah seharian bekerja. Dia sakit dan oleh itu tidak dapat berniaga. Terdapat banyak pilihan, dan jika kita menjauh dari spesifik dan mempertimbangkan segala sesuatu dari sudut yang berbeza, kita dapat memahami dan belajar banyak perkara..

Fikiran abstrak adalah tepat. Tidak ada tempat untuk maklumat khusus, dan selama proses frasa seperti "secara umum", "mungkin" digunakan.

Hakikat dan faedah

Oleh itu, kemampuan berfikir membantu seseorang membina pandangan mereka sendiri tentang dunia di sekelilingnya, mengatasi kesukaran hidup, dan mencapai tujuan. Tetapi dalam kebanyakan kes, kami menggunakan pelbagai tepat, beroperasi dengan data terperinci..

Ketika kita melihat seorang lelaki sedang duduk di bangku dan mengambil benih, nampaknya dia seorang gelandangan. Maksudnya, kita berfikir berdasarkan spesifik yang ada di hadapan kita. Tetapi anda boleh melakukannya dengan cara yang lebih umum, dan kemudian kami akan belajar lebih banyak lagi..

Menjauh dari fakta dan menganggap konteksnya, kami memahami bahawa mungkin pemuda itu bertengkar dengan teman wanitanya, dan sebelum itu dia berhenti merokok dan dengan itu mengganti rokok dengan cara yang serupa. Atau hari ini dia mempunyai hari lapang dan memutuskan untuk berehat dan mendapatkan udara segar. Pemikiran abstrak memberi kita ruang untuk berimaginasi, untuk melihat apa yang berlaku dari sudut pandangan yang berbeza dan mempelajari banyak perkara menarik..

Kaedah ini sangat berguna dalam peristiwa sehari-hari tertentu ketika orang itu mendapati dirinya berada dalam kebuntuan intelektual. Artinya, dia merasa sukar untuk mencari jalan keluar untuk masalah atau mengembangkan pandangan yang objektif. Tetapi pengabstrakan membolehkan anda melihat apa yang tidak begitu jelas sebelumnya..

Jenis pemikiran abstrak-logik

Dalam kes ini, abstraksi digunakan - ini adalah unit corak tepat yang terpisah. Mereka menonjol dari sifat abstrak objek, iaitu benda yang tidak dapat dilihat dengan mata anda sendiri, disentuh atau dirasakan.

Contoh yang cukup difahami ialah matematik, di mana para saintis cuba menjelaskan fenomena yang tidak berlaku secara semula jadi dalam bentuk material. Tidak ada perkara seperti nombor 3. Kami memahami bahawa ini adalah tiga unit yang sama persis, dan namanya dikembangkan untuk memudahkan.

Ketika orang berkembang, mereka mula menggunakan istilah yang sebenarnya tidak ada. Contohnya, bahasa seperti kumpulan bunyi, huruf dan perkataan. Tetapi anda tidak boleh menyentuhnya, dan abjad itu sendiri diciptakan sehingga kita dapat merumuskan pemikiran kita sendiri, menghantar dan menerima maklumat. Ini membolehkan individu berkomunikasi antara satu sama lain..

Proses pemikiran logik abstrak diperlukan dengan adanya kepastian atau, seperti yang disebutkan di atas, jalan buntu. Ketika apa yang sebenarnya dinyatakan, ada keperluan untuk memberi penjelasan..

Jenis abstraksi

Untuk memahami apa yang dimaksudkan dengan pemikiran abstrak, perlu memahami unit corak, jenis dan tujuannya. Hanya ada enam daripadanya:

  • Mengasingkan - membantu menonjolkan elemen-elemen di mana penekanan diberikan.
  • Konstruktivisasi - menyatakan objek "kabur" dalam bentuk yang lebih jelas.
  • Infiniti sebenar - tetapkan komponen tak terhingga sebagai terhingga.
  • Membuat generalisasi - memotong ciri peribadi objek dan menumpukan perhatian pada ciri umum.
  • Sensitif primitif - menonjolkan beberapa sifat dan sifat dan mengelakkan yang lain.
  • Idealisasi - mengubah penerangan sebenar kepada templat ideal yang menyembunyikan semua kekurangan.

Di samping itu, terdapat klasifikasi mengikut tugas:

  • Formal - fenomena dipertimbangkan melalui manifestasi luaran tertentu, tanpanya tidak akan wujud.
  • Kandungan - elemen yang diserlahkan yang boleh wujud dengan sendirinya.

Dengan menggunakan semua abstraksi dan kemungkinan yang mereka wakili, seseorang memisahkan dari kenyataan apa yang secara fizikalnya tidak dapat dilihat, didengar atau dirasakannya. Dengan beg pengetahuan, kita tidak perlu menjelaskan kebenaran yang sudah diketahui setiap kali ia berlaku. Tetapi di sini perlu disebut sisi soalan yang lain..

Bentuk pemikiran abstrak

Semasa proses mental, seseorang mempunyai banyak maklumat, serta pengalaman yang diperoleh semasa perkembangan dalam masalah ini. Seperti yang telah disebutkan, terdapat sejumlah besar fenomena di dunia yang tidak tertakluk kepada organ penglihatan, pendengaran dan sentuhan manusia (dan beberapa di antaranya sama sekali tidak). Tetapi kerana mereka hadir dalam hidup kita dan kita tahu tentang mereka, mereka mesti mempunyai struktur tertentu. Saya akan menerangkan jenis pantulan.

Penghakiman

Ia digunakan apabila ada keperluan untuk pengesahan dan penolakan. Ia terbahagi kepada sederhana dan kompleks. Inilah jenis pertama - "anjing menyalak". Ia dinyatakan secara konkrit dan hanya mempunyai satu makna. Dan inilah pertimbangan yang rumit: "Anak itu menangis kerana dia tidak diberi gula-gula." Ia terdiri daripada beberapa konstruk naratif.

Apakah ciri dan faedah perundingan tatap muka?

Apakah ciri dan faedah perundingan skype?

Selain itu, penaakulannya boleh menjadi benar dan salah. Yang benar membolehkan kita mempertimbangkan gambaran sebenar dan, sebagai peraturan, mereka tidak mempunyai penilaian subjektif mengenai apa yang berlaku. Dan yang terakhir menjadi tidak betul apabila seseorang menunjukkan minatnya terhadap subjek ini dan mula bergantung pada pilihan dan pandangan peribadi, dan bukan pada apa yang sebenarnya berlaku.

Inferens

Ia dirumuskan menggunakan 2 pertimbangan atau lebih. Sebenarnya, ini adalah pertimbangan yang lebih kompleks. Ini merangkumi premis (penaakulan awal), kesimpulan dan bahagian akhir. Dan semua ini dicapai dengan cara yang logik. Berikut adalah contoh: "Semua wanita cantik. Masha adalah wakil wanita. Jadi dia cantik. " Dari dua mesej, kami membuat hipotesis baru.

Konsep

Ini adalah pemikiran yang menyampaikan sifat umum objek yang berbeza. Ciri-ciri mereka boleh menjadi apa sahaja yang anda suka. Tetapi prasyarat adalah persamaan mereka. Lagipun, ini adalah satu-satunya cara untuk menggabungkannya ke dalam satu kategori..

Saya akan menerangkan perkataan seperti "kereta". Ia boleh menjadi kereta penumpang, trak, hatchback. Semua kereta mempunyai warna, fungsi dan bentuk yang berbeza. Tetapi kehadiran roda, tempat duduk, mesin membolehkan kita memanggil semua pilihan dalam satu perkataan.

Orang belajar kemahiran ini sejak usia dini. Ketika ibu mengatakan "anjing" kepada anak itu, dia segera membayangkan seekor binatang yang menggonggong dengan empat kaki, telinga dan ekor. Tetapi mereka datang dalam pelbagai keturunan, warna dan sebagainya. Tetapi tanda penyatuan memungkinkan untuk menghubungkan semua anjing dengan konsep ini..

Contoh cara berfikir secara abstrak

Salah satu yang paling terang, mungkin, adalah bidang saintifik yang tepat: matematik, kimia, geometri, fizik. Refleksi seperti itu disebut asas bagi mereka. Para saintis tidak melihat dan tidak merasakan nombor, angka dan unsur kimia seperti itu, tetapi mereka tahu bagaimana mengendalikannya: mengira, mengukur, menggabungkan.

Atau mari kita konsep "kehidupan". Apa ini? Banyak ahli falsafah telah mencari jawapan untuk soalan ini. Pada hakikatnya, ia adalah kewujudan tubuh, di mana kesedaran diletakkan. Tetapi kita masih tidak dapat menyatakan konsep ini dengan jelas..

Pandangan ini juga berlaku ketika seseorang memikirkan masa depan. Kami tidak akan tahu pasti apa yang akan berlaku kepada kami esok, dalam sebulan atau setahun. Tetapi kita cenderung membuat rancangan, impian atau menetapkan matlamat dan berusaha mencapainya. Kegiatan hidup manusia mempunyai arah tertentu. Beberapa perkara tidak mungkin dapat berubah, tetapi pemikiran seperti ini membantu kita untuk mengembangkan strategi dan memenuhi apa yang kita mahukan. Dengan kata lain, realiti ini belum ada, tetapi kita berusaha untuk melakukan semuanya agar sesuai dengan idea kita..

Orang tidak boleh gagal menyebut harta seperti idealisasi. Ramai orang membayangkan realiti dan individu yang tinggal di dalamnya sebagai ideal. Stereotaip yang terkenal ialah menunggu "putera".

Perlu menyentuh contoh penilaian yang menipu. Perkara pertama yang terlintas di fikiran adalah mengenai hubungan. Sebilangan wanita mengatakan dengan yakin bahawa semua lelaki itu jahat..

Tetapi kesimpulan ini hanya berdasarkan pendapat subjektif. Sekiranya seorang gadis tidak bernasib baik dengan yang dipilihnya, dan dia menyinggung perasaan atau memperdaya dia, ini tidak bermaksud bahawa semua orang seperti itu. Tetapi dalam kes ini, lelaki disebut sebagai kategori tertentu dengan ciri-ciri mereka sendiri, dan oleh itu sifat yang dimiliki oleh salah satu dari mereka.

Terdapat banyak contoh seperti itu, tetapi semuanya membuktikan bahawa pemikiran abstrak sangat penting dalam proses pemikiran seharian kita. Sudah tentu, setiap orang memperlihatkannya secara berbeza dan akan selalu ada sesuatu yang perlu dikembangkan. Dan jika anda tidak tahu harus bermula dari mana, maka saya akan menolong anda mengambil langkah pertama dalam peningkatan diri, kerana ini anda hanya perlu mendaftar untuk perundingan peribadi saya.

Mengapa mengembangkan kemahiran ini

Jenis ini memulakan pembentukannya pada kanak-kanak sejak usia dini. Setiap kanak-kanak suka berkhayal dan bermimpi di zaman kanak-kanak, membayangkan sesuatu yang tidak mungkin berlaku. Ini adalah pemikiran yang sangat tepat ketika kita tersembunyi dari kenyataan.

Di sekolah, kemampuan ini menyumbang kepada kajian bidang sains yang tepat (geometri yang sama). Di universiti, kemampuan itu juga berguna dalam menyelesaikan banyak masalah abstrak. Akhirnya, di tempat kerja, kita memberikan tanggungjawab, mengelompokkannya mengikut ciri-ciri tertentu, mengatasi kesukaran, dan bahkan sering menemui beberapa jenis hubungan antara mereka. Kita melakukan perkara yang sama ketika memikirkan makna kehidupan kita sendiri..

Terdapat beberapa bidang di mana harta tanah ini memainkan peranan utama. Ini adalah falsafah, penulisan, dan psikologi. Di sisi positifnya, kita dapat bermimpi, merancang masa depan, bercakap tentang agama, atau membuat lelucon. Dan senarai itu tidak berkesudahan.

Pemikiran seperti ini membolehkan kita kekal cerdas dan cerdas. Kami melihat apa yang secara formal tidak ada, dan kami tahu bagaimana mengkaji fenomena realiti. Oleh itu, pentingnya peningkatan ini tidak dapat ditaksir berlebihan - ini adalah bagaimana kita meningkatkan kecerdasan, mencapai kejayaan di tempat kerja dan dalam kehidupan peribadi dan menggunakan kaedah mudah untuk ini..

Pembangunan

Berikut adalah beberapa latihan untuk membantu meningkatkan kemahiran anda. Tetapi untuk usia yang berbeza mereka boleh berubah, jadi kami akan mempertimbangkannya secara berasingan..

Pada kanak-kanak

Dalam tempoh ini, pemikiran sedemikian berkembang secara automatik. Tetapi terserah kepada ibu bapa untuk mewujudkan keadaan yang lebih baik. Dianjurkan untuk memulakan latihan dari tahun-tahun pertama kehidupan bayi, kerana pada masa ini otaknya baru mulai terbentuk dan tumbuh. Matlamat utama pada tahap ini adalah pengembangan cakrawala maksimum.

Inilah yang boleh anda lakukan untuk melakukan ini:

  1. Sebarkan cat pada sehelai kertas untuk membuat noda. Buat gambar dengan anak anda. Beri dia ruang untuk berimaginasi dan biarkan dia menyuarakan ideanya..
  2. Datang bersama perkataan atau nama. Contohnya, ambil ilustrasi dan berikan tajuk yang tidak biasa. Ia boleh menjadi apa sahaja: alam semula jadi, flora dan fauna.
  3. Lakukan persembahan teater rumah. Bersama bayi, buat kostum dari barang-barang improvisasi dan pelbagai alat peraga, aturkan latihan, improvisasi. Teater bayangan juga cukup berkesan..

Selari, selesaikan teka-teki, semua jenis teka-teki. Ajar anak anda peraturan permainan catur atau kotak-kotak, kumpulkan mosaik. Kemungkinan besar, langkah pertama dalam perkara ini tidak akan mudah, tetapi pada masa akan datang proses pemikiran akan berjalan lebih cepat..

Pada orang dewasa

Dalam kes ini, pemikiran abstrak-logik ditingkatkan dengan cara yang lebih rumit daripada pada zaman kanak-kanak. Tetapi ini masih boleh dilakukan. Sebabnya adalah bahawa kemahiran ini sudah terbentuk, dan pengetahuan jauh lebih sukar untuk difahami. Tetapi anda boleh melakukan latihan untuk meningkatkan tahap kreativiti anda:

  1. Berbaring dengan selesa dan menutup mata anda. Tugas anda adalah dengan jelas dan terperinci mewakili semua orang yang anda berkomunikasi pada hari itu. Tinjau di kepala anda apa yang mereka pakai, suara, gerak tubuh dan ekspresi wajah mereka. Pada masa yang sama, fikirkan perasaan dan sensasi anda yang diterima semasa komunikasi.
  2. Sekarang mulailah membayangkan emosi yang berbeza: kesedihan, kebahagiaan, kegelisahan, empati. Pada masa yang sama, jangan berikan mereka objek tertentu, tetapi buat imej khayalan untuk setiap keadaan..
  3. Kemudian tentukan siluet fenomena atau istilah yang tidak ketara. Perhatikan persatuan anda sendiri, lacak simbol yang muncul.

Di samping itu, anda boleh membuat gambar, menyelesaikan semua teka-teki yang sama atau membaca literatur tematik..

Dengan bantuan jenis pemikiran yang abstrak, seseorang dapat mencari jalan keluar dalam keadaan apa pun yang berlaku. Proses ini membolehkan anda mencari sesuatu yang baru, untuk menjadi kreatif, untuk menampakkan potensi anda, untuk bermimpi. Terdapat faedah dalam kehidupan seharian: kita dapat dengan cepat menyesuaikan diri dengan keadaan yang berubah-ubah, mencari bahasa yang sama dengan orang yang berlainan perangai dan watak. Bagaimanapun, maklumat yang tepat tidak selalu membantu dalam hal ini..

Dalam situasi kehidupan yang sukar, ada perasaan putus asa dan putus asa. Cara yang paling berkesan adalah perundingan peribadi..

Mesyuarat satu jam atas permintaan unik anda di Moscow.

Irama kehidupan yang kuat?
Dapatkan nasihat dalam talian dari mana sahaja di dunia.

Pemikiran abstrak

Dunia kita penuh dengan perkara-perkara luar biasa, dan wujud menurut undang-undangnya sendiri, yang sering menentang logik dan akal yang rasional. Beroperasi hanya dengan pengetahuan dan arahan yang tepat, kita dapat melupakan banyak perkara yang belum diterokai dan menyimpan rahsia. Dan ketika seseorang bersentuhan dengan apa yang tidak dia ketahui, pemikiran abstrak diaktifkan dalam dirinya, yang memungkinkannya untuk membuat alasan, membuat kesimpulan, membuat tekaan. Jenis pemikiran ini sangat penting, tetapi untuk memahami mengapa hal ini berlaku dan apa yang berlaku pada umumnya, perlu menyelidiki perihal, bentuk dan jenisnya, contoh dan kaedah pengembangannya. Inilah yang akan kita lakukan.

Intipati dan faedah pemikiran abstrak

Keupayaan seseorang untuk berfikir, secara ringkas, membolehkannya membentuk visi dunia, menyelesaikan banyak situasi kehidupan, mencapai kejayaan dan menjadi manusia pada umumnya. Berfikir dapat tepat dan umum. Kita beroperasi dengan pemikiran yang tepat ketika kita mempunyai pengetahuan dan data, ketika kita memahami dengan jelas apa yang sedang terjadi. Dan pemikiran umum mula berfungsi dalam keadaan yang berlawanan. Kemudian kita meneka, menganggap, membuat kesimpulan umum. Ringkasnya, pemikiran umum adalah pemikiran abstrak..

Secara ilmiah, pemikiran abstrak adalah jenis aktiviti kognitif yang istimewa, apabila seseorang mula membuat penaakulan secara umum, yang tidak mengikut spesifik. Di sini keseluruhan gambaran tentang sesuatu dipertimbangkan, dan ketepatan dan perinciannya tidak terjejas. Ini seterusnya membolehkan anda menjauhi dogma dan peraturan, memperluas batasan dan melihat keadaan dari sudut yang berbeza, mencari cara luar biasa untuk menyelesaikan sebarang masalah.

Dalam kebanyakan situasi sehari-hari, orang memperoleh pengetahuan tertentu. Contohnya, seorang lelaki duduk di bangku di pintu masuk dan mengklik biji. Anda mungkin segera menyangka bahawa dia gemetar, dan tidak mahu berniaga. Dan dalam kes ini, asas penaakulan kita adalah idea kita sendiri tentang apa yang berlaku. Namun, bagaimana ia boleh menjadi kenyataan?

Lelaki itu pulang ke rumah setelah bekerja keras, di mana dia melakukan rondaan di wilayah kemudahan yang sedang dibina selama sehari. Dia mempunyai cuti dan dia bebas melakukan apa sahaja yang dia mahu, termasuk berehat, memetik biji di bangku simpanan. Dan itu mungkin berlaku bahawa dia bertengkar di rumah, dan dia berhenti merokok, dan oleh itu, agar tidak meneruskan kebiasaan buruk, dia membeli benih dan memikirkan apa yang terjadi di syarikat mereka. Varian acara boleh sangat berbeza, dan jika anda menjauhkan diri dari yang spesifik (lelaki itu duduk dan mengklik biji benih), anda boleh abstrak dan melihat acara tersebut dari sudut pandangan yang berbeza dan mendapati banyak penasaran.

Berfikir secara abstrak, seseorang berfikir kira-kira, yang sangat berguna dalam situasi sehari-hari yang membawanya ke jalan buntu intelektual, iaitu ketika dia sukar mencari jalan keluar atau jalan keluar, untuk menyusun pendapat objektif. Abstraksi membolehkan anda mencari dalam semua perkara yang tidak kelihatan sebelumnya.

Penting untuk diperhatikan bahawa pemikiran abstrak sering disebut sebagai pemikiran logik abstrak. Penjelasan ini khas untuk situasi di mana seseorang secara logik beroperasi dengan pengabstrakan - unit corak tertentu, yang sebelumnya diasingkan dari kualiti "dibayangkan", "khayalan" atau "abstrak" dari fenomena atau objek apa pun. Dengan kata lain, seseorang menggunakan apa yang tidak dapat dilihat, didengar atau disentuh olehnya..

Pemikiran abstrak-logik paling jelas ditunjukkan dalam matematik, yang menerangkan fenomena yang tidak ada dalam sifat fizikal. Sebagai contoh, tidak ada angka seperti "4", dan seseorang hanya memahami bahawa mereka bermaksud empat unit yang sama. Tokoh yang sama diciptakan oleh orang-orang untuk mempermudah fenomena tertentu. Dengan perkembangan dan kemajuan, umat manusia terpaksa menggunakan konsep yang sebenarnya tidak ada.

Terdapat satu lagi contoh baik - bahasa manusia. Dengan sendirinya, tidak ada unit leksikal di alam, seperti huruf, kata dan ayat. Tetapi orang mencipta abjad dan fenomena yang mengikutinya untuk mempermudah ekspresi pemikiran mereka dan memudahkan penyebarannya. Berkat ini, hari ini kita dapat mencari bahasa yang sama antara satu sama lain, kerana kita masing-masing memahami apa maksud perkataan ini atau perkataan itu, dapat mengenali huruf dan membina ayat. Oleh itu, dengan cara ini, pemikiran dan pertuturan abstrak saling berkaitan..

Kita memerlukan pemikiran abstrak-logik dalam situasi di mana terdapat beberapa ketidakpastian, tidak dapat difahami dan ketidakpastian, dan, sekali lagi, ketika kebuntuan intelektual muncul. Berfikir secara abstraksi dan menggunakan logik, kita dapat mencari apa yang ada dalam realiti di sekitarnya, dan mencari definisinya.

Oleh itu, kita dapat mengetengahkan beberapa kemungkinan praktikal yang berguna yang pemikiran abstrak (logik-abstrak) memberi seseorang dengan:

  • gangguan dari kerangka keadaan dan pemisahan dari objek atau fenomena tanda-tanda individu;
  • penilaian objek dan fenomena dan perbandingannya;
  • generalisasi dan konkritisasi objek dan fenomena;
  • mencari surat-menyurat antara umum dan yang tertentu;
  • sistematisasi dan pengkelasan pengetahuan;
  • mengekstrak yang diperlukan dan memotong lebihan untuk situasi tertentu;
  • analisis mengenai apa yang berlaku;
  • pengasingan komponen individu peristiwa;
  • menggabungkan maklumat yang berbeza menjadi gambaran besar.

Mana-mana kemampuan berfikir ini sudah ada di dalam diri kita masing-masing, tetapi dikembangkan dan dimanifestasikan ke tahap yang berbeza-beza. Walau bagaimanapun, mereka dapat diperbaiki dengan lebih baik untuk faedah yang lebih praktikal. Oleh itu, pengembangan pemikiran abstrak sangat penting. Walau bagaimanapun, kita akan membincangkannya dalam masa terdekat, tetapi buat masa ini, mari kita perhatikan lebih dekat jenis abstraksi dan bentuk pemikiran abstrak. Tetapi sebelum meneruskan, kami mencadangkan untuk lulus ujian video yang menarik untuk pemikiran abstrak.

Jenis abstraksi

Seperti yang anda ingat, pemikiran logik abstrak melibatkan manipulasi abstraksi (unit undang-undang tertentu). Dan untuk lebih dekat dalam memahami pemikiran abstrak dan mekanismenya, perlu membincangkan jenis-jenis abstraksi dan tujuannya..

Terdapat enam jenis abstraksi:

  • mengasingkan abstraksi - membolehkan anda mengetengahkan komponen fenomena yang menjadi perhatian;
  • generalisasi abstraksi - membolehkan anda menonjolkan ciri umum dalam fenomena tertentu, memotong ciri-ciri individu;
  • konstruktivisasi - membolehkan anda memberikan bentuk yang lebih jelas kepada fenomena dengan sempadan "kabur";
  • idealisasi abstraksi - membolehkan anda mengganti sifat sebenar fenomena dengan templat ideal yang tidak termasuk kekurangan;
  • pengabstrakan infiniti sebenar - membolehkan anda menentukan set tak terbatas sebagai terhingga;
  • abstraksi primitif-sensual - membolehkan anda menonjolkan beberapa sifat fenomena dan mengabaikan yang lain.

Selain itu, abstraksi juga dibahagikan mengikut tujuan:

  • abstraksi formal diperlukan untuk mempertimbangkan fenomena berdasarkan manifestasi luaran, yang tidak wujud tanpa fenomena ini;
  • pengabstrakan yang bermakna - perlu untuk mengasingkan sifat dari fenomena yang boleh wujud di luar fenomena ini - secara autonomi.

Beroperasi dengan segala jenis abstraksi (dan berkat kemungkinan yang mereka berikan) kita dapat "memilih" dari dunia di sekeliling kita yang tidak dapat dikenali dengan bantuan deria semula jadi.

Pola umum semua fenomena disampaikan melalui ungkapan linguistik khas. Dengan mereka, kita tidak perlu lagi mengenal pasti konsep yang berbeza setiap masa, kerana kita mengetahui tentang mereka sejak awal kehidupan - dari ibu bapa, pendidik, guru, dll. Di sinilah perlu dinyatakan mengenai bentuk pemikiran abstrak.

Bentuk pemikiran abstrak

Dalam pemikiran abstrak, seseorang beroperasi dengan pengetahuan dan pengalaman mental yang berbeza. Lama kelamaan, semua ini berlaku pada sistem tertentu. Banyak fenomena di dunia tidak tertakluk kepada penglihatan, pendengaran atau sentuhan (dan ada beberapa yang boleh kita katakan bahawa ia tidak wujud sama sekali). Tetapi fenomena seperti itu adalah sebahagian daripada kehidupan manusia, dan oleh itu mesti mempunyai sekurang-kurangnya beberapa bentuk..

Terdapat tiga bentuk pemikiran abstrak utama: konsep, pertimbangan, dan kesimpulan. Mari kita bincangkan mereka secara ringkas.

Konsep

Konsep adalah pemikiran yang menyampaikan sifat bersama dari pelbagai fenomena. Sifat mungkin berbeza, tetapi homogen dan serupa, yang membolehkannya digabungkan menjadi satu kumpulan. Ambil kereta, sebagai contoh. Ia boleh menjadi SUV, sedan atau hatchback; kereta yang berbeza mempunyai bentuk, warna, ciri yang berbeza. Tetapi ciri umum mereka ialah mereka semua mempunyai roda, mesin, kotak gear, dan lain-lain, dan mereka dapat ditunggang. Tanda-tanda (reka bentuk, tujuan) inilah yang membolehkan sifat-sifat tersebut dikaitkan dengan satu kumpulan.

Dan perkara seperti itu diajarkan kepada kita dari buaian. Ibu bercakap tentang "kucing", dan kami segera memahami bahawa ini adalah binatang berkaki empat yang mengeong dan menyengat dengan ekor, dll. Kucing datang dalam pelbagai keturunan dan warna, tetapi semuanya mempunyai ciri-ciri yang sama di mana mereka merujuk kepada konsep umum "kucing" atau "kucing".

Penghakiman

Seseorang menggunakan pertimbangan, bermaksud mengesahkan atau menafikan sesuatu. Ia boleh menjadi sederhana atau kompleks. Inilah yang mudah - "the cat meows" - ia dapat dinyatakan secara konkrit dan jelas. Tetapi perkara yang sukar - "kucing mula mengecewakan kerana dia lapar" - ia dapat dinyatakan dalam beberapa ayat naratif.

Juga, penilaian adalah benar dan salah. Yang benar menggambarkan keadaan sebenar dan berdasarkan, sebagai peraturan, pada ketiadaan penilaian individu terhadap seseorang, iaitu dia menilai secara objektif. Penghakiman yang salah berlaku apabila seseorang menunjukkan minatnya, berdasarkan alasan peribadi, dan bukan pada apa yang sebenarnya berlaku.

Inferens

Inferensi adalah pemikiran yang dibentuk oleh dua atau lebih pertimbangan. Ini adalah pertimbangan baru dan lebih kompleks. Segala kesimpulan terdiri daripada premis, kesimpulan dan kesimpulan. Prasyaratnya adalah penilaian awal, kesimpulannya adalah pemikiran logik yang membawa kepada kesimpulan.

Ketiga-tiga bentuk pemikiran abstrak ini menjadi asasnya. Kami beroperasi dengan semua abstraksi dengan pertolongan mereka. Tetapi apa yang telah kita katakan (bentuk dan jenis pemikiran abstraksi dan pengabstrakan, tujuannya, dan lain-lain) mungkin tidak cukup untuk memahami pemikiran abstrak dan ciri-cirinya, kerana, sebenarnya, semua ini adalah teori. Oleh itu, masuk akal untuk membincangkan secara berasingan mengenai contoh tertentu..

Contoh pemikiran abstrak

Contoh pemikiran abstrak yang paling jelas boleh disebut sains tepat, seperti astronomi, fizik dan matematik, dll. Selalunya ia berfungsi sebagai pangkalan mereka. Oleh itu, seseorang tidak melihat nombor dan formula, tetapi dia tahu bagaimana mengira, mengukur, mengira, menggabungkan objek ke dalam kumpulan dan mencari nombornya.

Perkara yang sama berlaku untuk kehidupan itu sendiri. Apa itu hidup? Ini adalah ketika ada badan di mana kesedaran berfungsi. Kita tidak dapat memberikan definisi yang tepat mengenai konsep "hidup", tetapi kita dapat mengatakan dengan tepat ketika seseorang itu hidup dan ketika dia mati.

Pemikiran abstrak tidak kurang jelas apabila kita melihat masa depan. Kita tidak tahu apa yang menanti kita, tetapi kita mempunyai rancangan dan tujuan, aspirasi dan keinginan. Sekiranya kita tidak dapat bermimpi dan berfantasi, kita tidak akan dapat membuat rancangan untuk masa depan. Sekarang kita berusaha mencapai hasil. Pergerakan kita dalam hidup mempunyai arah. Pemikiran abstrak memberi kita taktik dan strategi yang menuju ke masa depan yang diinginkan. Kenyataan ini belum ada, tetapi kami berusaha menjadikannya sesuai dengan idea kami..

Mengingat contoh pemikiran abstrak, seseorang tidak dapat mengingat idealisasi. Banyak yang menjadikan dunia mereka tinggal dan orang-orang di sekitarnya. Ada, misalnya, lelaki yang bermimpi "memiliki" seorang wanita, dan pada masa yang sama tidak menyangka bahawa seseorang hanya boleh memiliki benda mati atau makhluk yang tidak difikirkan. Ada juga wanita yang menunggu "putera kuda putih" dan tidak memperhatikan banyak "pangeran" dalam kehidupan nyata..

Terdapat juga contoh penghakiman yang salah. Kembali ke hubungan: beberapa wanita berpendapat bahawa semua lelaki "buruk," tetapi di tengah-tengah pertimbangan itu adalah pengalaman pahit - situasi di mana lelaki mengkhianati wanita-wanita ini. Bagaimanapun, seorang wanita memilih lelaki sebagai kelas yang terpisah dengan sifat-sifatnya yang tersendiri, dan oleh itu dia dapat mengaitkan kepada mereka semua apa yang dinyatakan dalam satu wakil.

Pertimbangan yang salah, antara lain, sering menimbulkan kesimpulan yang salah. Sebagai contoh, sebuah rumah boleh disebut "tidak berfungsi" kerana pendawaian yang rosak, pemanasan yang buruk, dan jiran yang tidak mesra. Mengandalkan ketidakselesaan emosinya yang timbul dalam keadaan semasa, seseorang membuat pertimbangan yang tidak jelas, dari mana kesimpulan terbentuk, membuat kesimpulan yang memutarbelitkan kenyataan - bagaimanapun, rumah itu mungkin "normal", anda hanya perlu mengingatkan segalanya.

Terdapat banyak contoh seperti itu, tetapi mereka semua mengatakan bahawa pemikiran abstrak (termasuk penilaian dan kesimpulan palsu yang dihasilkan) adalah bahagian besar dari proses pemikiran seharian kita. Ia menjelma dengan pelbagai cara, dan akan selalu ada komponen yang memerlukan pengembangan. Seseorang mungkin mengatur maklumat, tetapi sukar untuk mengasingkan elemen peristiwa secara individu. Seseorang dengan idealnya dapat mencari korespondensi antara yang tertentu dan yang umum, tetapi sukar untuk menentukan sesuatu, dll. Dan untuk melatih otak anda dan meningkatkan kemampuan intelektual anda, anda perlu mengembangkan pemikiran abstrak.

Mengapa mengembangkan pemikiran abstrak?

Mari kita mulakan kecil: pemikiran abstrak, sentiasa ada dalam kehidupan kita, mula terbentuk sejak usia dini. Ingatlah bagaimana, sebagai anak-anak, anda berkhayal dan membuat pelbagai jenis dongeng. Ini adalah bagaimana pemikiran abstrak anda berkembang, dengan bantuan yang anda abstrak dari sesuatu yang konkrit dan mula melakukan pelbagai manipulasi dengan sifatnya..

Semasa tahun persekolahan anda, kemahiran ini membantu anda menguasai matematik dan sains tepat yang lain. Kemudian - di sebuah institusi atau universiti, dengan bantuannya, anda menyelesaikan banyak masalah abstrak. Dan, akhirnya, dalam bidang profesional, pemikiran abstrak membolehkan anda beroperasi dengan sejumlah besar data, banyak tugas dan sifatnya, membahagikannya ke dalam kumpulan mengikut parameter yang berbeza, menyelesaikan masalah dan bahkan mencari hubungan antara apa yang anda lakukan dengan makna kehidupan anda..

Pengurusan masa, kejuruteraan, falsafah, psikologi, penulisan hanyalah beberapa bidang di mana pemikiran abstrak terlibat. Sebagai tambahan kepada ini, secara eksklusif dengan pertolongannya, anda dapat bermimpi tentang masa depan dan membuat rancangan, merenungkan Tuhan dan cinta, menggunakan rasa humor dan jenaka, membuat sesuatu yang baru. Itu tidak boleh disenaraikan, dan adakah masuk akal?!

Pemikiran abstrak-logik menjadikan seseorang makhluk cerdas dan membantu melihat apa yang "tidak", mewujudkan ruang dalam keadaan huru-hara dan menyedari fenomena dunia sekitarnya. Pentingnya kebolehan ini tidak dapat dilebih-lebihkan, dan bahkan mereka cukup memahami mengapa perlu mengembangkan pemikiran abstrak - untuk mencapai hasil terbaik dalam segala hal, meningkatkan tahap kecerdasan, mencapai kejayaan dan menakluk ketinggian baru. Tetapi yang paling mengagumkan ialah kaedah yang sangat mudah sesuai untuk ini..

Perkembangan pemikiran abstrak

Dalam blok ini, kami ingin membincangkan secara ringkas bagaimana mengembangkan pemikiran abstrak pada kanak-kanak dan orang dewasa. Memandangkan cara pengembangannya dalam kes-kes ini akan berbeza, mari kita membincangkannya secara berasingan..

Perkembangan pemikiran abstrak pada kanak-kanak

Walaupun pemikiran abstrak berkembang pada anak secara automatik, ibu bapa dapat mewujudkan keadaan khas untuk memperbaiki proses ini. Dianjurkan untuk memulakan kelas dari tahun-tahun pertama kehidupan, ketika otak anak terbentuk dan berkembang. Tugas utama adalah untuk membantu anak bergerak dari operasi dengan objek tertentu untuk bekerja dengan konsep abstrak, serta mengembangkan cakrawala sebanyak mungkin.

Berikut adalah beberapa latihan yang sesuai:

  • Ambil kertas buku skrap dan taburkan sedikit gouache atau dakwat di atasnya untuk membuat kesan. Bersama-sama dengan bayi, anda perlu membuat beberapa bentuk dari kotoran ini, misalnya, wajah lucu atau lelaki kecil yang lucu.
  • Muncul nama dan nama yang tidak biasa dengan anak anda. Anda boleh mengambil gambar di Internet dan memberikan sekurang-kurangnya tiga nama menarik untuknya. Nama yang tidak biasa boleh dibuat untuk haiwan dan juga orang.
  • Lakukan persembahan teater kecil bersama anak anda. Buat kostum dan alat peraga lain dari alat yang ada. Pemikiran abstrak pada kanak-kanak sangat bagus untuk bermain teater bayangan..

Bersama latihan ini, selesaikan teka-teki, teka-teki, teka-teki dan anagram dengan anak anda. Main permainan logik dan catur, kumpulkan teka-teki jigsaw dan persatuan perlawanan. Pada mulanya, bayi mungkin mengalami kesukaran untuk menyelesaikan tugas, tetapi tidak lama lagi pemikiran abstraknya akan berkembang dengan sangat cepat, dan jauh lebih cepat daripada orang dewasa.

Perkembangan pemikiran abstrak pada orang dewasa

Mengembangkan pemikiran logik abstrak pada orang dewasa sedikit lebih sukar daripada pada kanak-kanak. Faktanya ialah pemikiran orang dewasa telah terbentuk dan menjadi kurang fleksibel. Pengetahuan baru dirasakan dan diasimilasikan lebih sukar. Tetapi ini bukan halangan jika anda melakukan latihan khas untuk mengembangkan kreativiti dan kemampuan berfikir dalam kategori abstrak:

  • Tutup mata anda dan bayangkan dengan seberapa jelas mungkin setiap orang dengan siapa anda harus berkomunikasi pada siang hari. Lakukan dengan terperinci: ingat pakaian, warna dan kelantangan suara, gerak isyarat, ekspresi wajah. Pada masa yang sama, ingat perasaan anda dalam proses berkomunikasi dengan orang.
  • Tutup mata anda dan mula membayangkan emosi yang berbeza: kegembiraan, seram, ketakutan, kasih sayang, kegelisahan, ketidakpercayaan, dll. Bayangkan emosi tanpa objek tertentu.
  • Tutup mata anda dan gambarkan idea, konsep atau istilah yang menarik minat anda. Cuba teliti pergaulan, perasaan dan simbol yang timbul selama ini. Fenomena abstrak seperti infiniti, tenaga, kebebasan, ruang, keagamaan, dll sangat bagus untuk melakukan latihan..

Sebagai tambahan kepada latihan yang dicadangkan, semua teka-teki, rebus, teka-teki logik, Sudoku yang sama sesuai; cat dan tampil dengan kata-kata dan ungkapan yang tidak ada. Juga, cubalah membaca buku dengan cara yang tidak biasa - kembali ke depan, terbalik, serong, dll..

Lihat juga buku mengenai pemikiran abstrak. Antara yang paling popular adalah "Pemikiran Abstrak" oleh Kirill Berendeev, "Latihan intelektual" oleh Andrey Rodionov, "Kembangkan Intelek" oleh Philip Carter, "Ajar Diri untuk Berfikir" oleh Edward de Bono, "The Rules of the Brain" karya John Medina dan karya-karya lain.

Belajar berfikir secara abstrak. Sekiranya kita tidak tahu bagaimana melakukan ini, pesawat atau kereta pertama hampir tidak akan muncul, tidak akan ada banyak penemuan dan kemajuan teknologi yang menakjubkan. Semua ini datang dari kemampuan manusia untuk membayangkan, berfantasi, melampaui batasan rasional dan biasa. Mengetahui cara berfikir dalam abstraksi, kita masing-masing dengan mudah membina semula dan menyesuaikan diri dengan keadaan, mencari jalan keluar dari situasi dan menyelesaikan masalah, mencipta dan mencipta, berfikir, menaakul, menganalisis dan meramalkan.

Walau bagaimanapun, kami berpendapat bahawa akan berguna bagi anda untuk mengetahui pandangan profesional mengenai pemikiran abstrak. Dalam video di bawah ini, Gennady Nikolayevich Konstantinov, profesor Sekolah Tinggi Ekonomi, Doktor Sains Fizikal dan Matematik, pensyarah dan perunding dalam pengurusan strategik dan tadbir urus korporat, membincangkan kepentingannya. Kami berharap anda dapat melihat dengan senang hati dan, tentu saja, perkembangan pemikiran yang berjaya ke arah mana sahaja yang penting bagi anda.!