Apa itu pemikiran kritis?

Migrain

Hari ini, banyak jawatan kosong diiklankan oleh majikan sebagai syarat wajib bagi pencari kerja untuk berfikir secara kritis. Konsep ini selalu didengar di media, penuh di Internet, dibahas dalam bidang pendidikan. Mengapa tiba-tiba menjadi begitu relevan dan diminati? Dan apa yang merangkumi konsep ini secara umum??

Apa ini

Psikologi memberikan definisi ensiklopedik berikut: pemikiran kritis adalah kemampuan seseorang untuk menganalisis perkara dan peristiwa secara komprehensif, mentafsirkannya dan menilai secara munasabah, diikuti dengan pembentukan kesimpulan yang memungkinkan mereka diterapkan pada pelbagai situasi masalah. Terdapat percubaan lain untuk menjelaskan istilah ini:

  • penilaian penyataan yang betul;
  • refleksi pemikiran;
  • refleksi, yang akhirnya membolehkan anda memutuskan apa yang harus dipercayai dan apa yang harus dilakukan dengan semua ini;
  • kompleks proses intelektual - analisis, konseptualisasi, sintesis, aplikasi dan penilaian, dengan mengambil kira pemerhatian, pengalaman, refleksi atau komunikasi mereka sendiri;
  • rangkaian inferens logik yang membolehkan anda membuat keputusan yang tepat mengenai sama ada menolak keputusan, menyetujuinya, atau menangguhkan pertimbangannya buat masa ini;
  • kemampuan seseorang untuk meragui sebarang maklumat yang masuk dan, sehubungan dengan ini, menganalisisnya dari semua pihak untuk membentuk kepercayaannya sendiri.

Dengan kata mudah, ia adalah kemampuan untuk membuat pertimbangan dan membuat kesimpulan anda sendiri. Dan ini berlaku untuk semua perkara: ekonomi, politik, arahan bos di tempat kerja, sistem pendidikan anak di sekolah, teknologi memasak, dan lain-lain. Ini adalah pendapat peribadi bukan sahaja mengenai masalah global kemanusiaan dan topik yang dibincangkan secara aktif di media. Ini adalah pandangan anda sendiri tentang semua perkara yang berlaku di sekitarnya, termasuk juga masalah sehari-hari terkecil..

Mengapa semua orang tiba-tiba mula bercakap mengenai perlunya mempunyai pemikiran seperti ini? Ini sebahagian besarnya disebabkan oleh perkembangan teknologi maklumat. Sebelumnya, hanya Saluran Satu dan NTV yang berasal dari media, dan Komsomolskaya Pravda dan Argumenty i Fakty berasal dari media cetak. Hari ini, terdapat banyak sumber maklumat di televisyen dan di Internet. Seseorang moden harus dapat menavigasi di dalamnya: mempercayai, tetapi memeriksa, mengasingkan yang penting dan membuang yang kedua. Yaitu, kemampuan seperti itu memberi pemiliknya pandangan yang kritis terhadap dunia. Orang seperti itu dengan cepat dan bebas tekanan menghadapi situasi yang paling sukar dalam keluarga, di tempat kerja - di mana sahaja. Untuk ini mereka dihargai oleh majikan..

Tanda-tanda

Kemahiran dan kebolehan apa yang menunjukkan adanya pemikiran kritis:

  • pemerhatian, perincian;
  • keupayaan untuk mentafsir, menganalisis, mensintesis, membandingkan, membuat generalisasi, membuat kesimpulan, menilai;
  • logik;
  • pengetahuan meta, kecerdasan tinggi, pandangan luas;
  • ketepatan, kejelasan dan kedalaman pemikiran dan pertimbangan;
  • imaginasi kreatif, kreativiti, nilai sikap, emosi;
  • renungan;
  • ketersampaian;
  • kemerdekaan;
  • mobiliti;
  • bertolak ansur.

Apa yang mampu dilakukan oleh seseorang yang mempunyai pemikiran kritis:

  • menjalin hubungan kausal;
  • menentukan kepentingan maklumat, menyingkirkan perincian kecil;
  • mengenali dan menghormati pendapat lain;
  • menilai;
  • berhujah;
  • bertanggungjawab atas pilihan anda;
  • mengenal pasti ketidakkonsistenan dan kesilapan, menunjukkannya secara terbuka tetapi halus;
  • menyelesaikan masalah secara konsisten dan sistematik.

Tidak hairanlah, majikan masa kini ingin mendapatkan pekerja ini. Lagipun, mereka tahu bagaimana bekerja dengan maklumat, menjana idea dengan cepat dan dapat menyelesaikan situasi yang paling bermasalah. Namun, harus diingat bahawa mereka dapat menilai tindakan pihak atasan mereka secara objektif (dari sudut undang-undang, profesionalisme, kemanusiaan). Oleh itu, perkara itu tidak akan selalu mudah dilakukan, anda mesti sentiasa membuka telinga dan sesuai dengan jawatan yang dipegang.

Dalam psikologi, hanya satu klasifikasi yang telah dicadangkan.

Pemikiran kritis yang lemah

Milik seorang pseudo-intelektual yang berkelayakan tinggi dengan motivasi egois, terlibat secara eksklusif untuk kebaikannya sendiri dan tidak memikirkan etika akibat tindakannya. Mengejar matlamat mementingkan diri sendiri.

Pemikiran kritis yang kuat

Milik seseorang yang berusaha memahami logik apa yang berlaku dengan niat baik, untuk tujuan kajian objektif. Tidak ada bias egosentrik. Bertujuan Mengatasi Halangan Kebenaran.

Bagaimana klasifikasi ini berfungsi dalam kehidupan sebenar? Cuba bayangkan syarikat induk besar. Seorang eksekutif penganalisis kewangan yang kurang kritikal menemui aliran wang tidak rasmi yang dilalui oleh jabatan perakaunan. Dia segera menganalisis keadaan, menghitung semua pergerakan, mencari jalan untuk memindahkan wang ini ke akaun peribadinya, tanpa memikirkan kerugian syarikat dan pihak yang terlibat.

Sekiranya di tempatnya ada seseorang yang mempunyai pemikiran kritis yang kuat, dia akan menganalisis keadaan sedemikian rupa untuk menghalalkan aliran kewangan yang dikesan dan menggunakannya untuk mengembangkan pegangan.

Diagnostik

Ujian pendek pemikiran kritis akan menunjukkan kepada anda betapa maju anda. Jawab soalan dan hitung jumlah mata yang diperoleh.

  • 36-48 - tahap pembangunan yang tinggi;
  • 24-35 - tahap perkembangan normal, anda perlu berlatih lebih banyak, ini bukan hadnya;
  • 10-23 - tahap pembangunan yang rendah, tindakan segera diperlukan;
  • 0-9 - kekurangan pemikiran kritis.

Sekiranya, mengikut keputusan ujian, anda berada dalam kumpulan terakhir, jangan putus asa. Kemungkinan besar, ini hanyalah peninggalan sistem pendidikan di mana anda harus belajar. Semua boleh diperbaiki. Kini terdapat banyak kursus dalam talian dan sekolah dalam talian yang menawarkan kelas untuk mengembangkan pemikiran kritis..

Kaedah dan teknik

Terdapat kaedah yang berbeza untuk mengajar pemikiran kritis dan teknik pengembangannya. Mereka digunakan secara aktif oleh guru di sekolah, guru di universiti, jurulatih dalam latihan, psikologi di sekolah dalam talian..

Percambahan fikiran

Selalunya digunakan oleh guru di dalam kelas, tetapi boleh digunakan secara aktif dalam kehidupan seharian. Ini melibatkan keseluruhan aliran pertanyaan, jawapan yang tidak jelas. Adakah anda fikir dia melakukan perkara yang betul? Apa yang akan anda lakukan di tempatnya? Mengapa nasib ini menantinya? Adakah senario lain mungkin? Dengan cara yang serupa, bukan sahaja watak karya sastera dapat dianalisis, tetapi juga keperibadian sejarah, selebriti moden, dan bahkan tingkah laku jiran semasa mendarat..

Perbandingan

Mula-mula anda perlu belajar membandingkan perkara asas. Contohnya, beli epal dari pelbagai jenis dan lakukan penyelidikan mini, cari seberapa banyak alasan untuk membandingkannya: ukuran, rasa, kos, kelembutan, kesegaran, ketebalan kulit, dan lain-lain. Secara beransur-ansur, tugas perlu menjadi rumit. Mengambil sesuatu yang lebih sukar. Contohnya, 2 filem oleh pengarah yang sama, tetapi dibuat pada peringkat kerjayanya yang berbeza. Dan perkara utama adalah jangan lupa membuat kesimpulan yang sesuai..

Metakognisi

Ini adalah kemampuan untuk melihat diri anda dari luar. Dan bukan hanya secara lahiriah, tetapi pertama sekali - kemampuan untuk menganalisis tindakan dan pemikiran anda. Sebaik-baiknya - untuk mengawalnya sepenuhnya, untuk memberi tahu diri anda setiap perkataan yang diucapkan dan perbuatan. Emosi mesti tunduk pada hujah akal.

Potongan

Keupayaan untuk membuat kesimpulan peribadi dari umum, mewujudkan rantai logik. Contoh paling mudah: semua logam adalah plastik (umum) → bismut adalah logam → itu bermaksud bahawa bismut juga plastik (tertentu).

Aruhan

Proses pemotongan terbalik. Walau bagaimanapun, jika hasil akhir pemotongan hampir selalu 100% betul, jika kedudukan umum betul, maka kesimpulan yang diambil semasa induksi mungkin tidak dapat dipercayai sepenuhnya. Sebagai contoh: tiga walikota terakhir di bandar kami adalah pemberi rasuah (persendirian) → ini bermaksud bahawa semua walikota adalah pembawa rasuah (pernyataan kontroversi).

Analisis

Operasi mental yang membolehkan sebarang peristiwa atau objek dibongkar menjadi bahagian yang hanya dapat dijadikan asas perbandingan. Pemberontakan telah berlaku - kami membahagikannya kepada sebab, perjalanan proses dan akibatnya. Seseorang jatuh sakit - kami mengkaji faktor-faktor yang memprovokasi, gambaran klinikal khas, kaedah diagnostik, kaedah rawatan, kemungkinan komplikasi. Kami membeli komputer riba - kami mengkaji pelbagai jenis, ciri teknikal, fungsi tambahan, penampilan, tempat penjualan model yang anda sukai. Sebaik-baiknya, semua yang berlaku dalam hidup harus dianalisis dengan teliti. Ini membantu mengelakkan banyak situasi yang tidak menyenangkan..

Sintesis

Operasi berfikir bertentangan dengan analisis. Keupayaan mengumpulkan bahagian yang berbeza menjadi satu keseluruhan. Sebagai contoh, untuk menganalisis pelbagai berita ekonomi dan membuat kesimpulan mengenai krisis yang akan datang, walaupun belum ada yang membicarakannya secara terbuka di media..

Ketekalan

Sebarang pertimbangan dijalankan melalui 5 peringkat wajib yang membentuk kaedah sistematik: persiapan (neurobik harian) → masalah (mengumpulkan maklumat mengenainya) → alternatif (menganalisis keadaan, mencari cara yang mungkin) → memilih keputusan akhir → menilai.

Sekiranya anda menguasai teknik asas pemikiran kritis (analisis, sintesis, perbandingan), malah situasi yang paling bermasalah akan diselesaikan secara harfiah dalam masa yang singkat!

Ahli psikologi membezakan 3 fasa pengajaran pemikiran kritis:

Biasanya fasa ini digunakan oleh guru dan pelatih..

Kaedah pembangunan

Oleh kerana kemampuan untuk berfikir secara kritis pada masa kini adalah syarat yang diperlukan untuk wujud dalam bidang maklumat dan membina kerjaya, ia harus sentiasa dilatih. Telah terbukti secara saintifik bahawa ia tidak kongenital. Dan ini bermakna bahawa semua orang boleh mengembangkannya sendiri..

Pada kanak-kanak

Sekolah kini secara aktif memperkenalkan teknologi pemikiran kritis melalui membaca dan menulis sebagai elemen pendidikan supra-subjek. Dibangunkan di Amerika Syarikat, dalam praktiknya di Rusia sejak tahun 1997.

Tujuan: pengembangan pemikiran kritis pada seorang kanak-kanak melalui penyertaannya yang interaktif dalam proses pendidikan.

  • pengembangan kemahiran yang diperlukan untuk pembentukan pemikiran kritis (diberikan di atas);
  • latihan dalam operasi mental asas: sintesis, analisis, perbandingan, generalisasi;
  • pembentukan budaya membaca (keupayaan untuk menavigasi dalam sumber maklumat, persepsi yang mencukupi tentang apa yang telah dibaca, menyusun fakta, menyoroti yang penting, menyaring sekunder);
  • rangsangan aktiviti kreatif carian bebas;
  • pengembangan keupayaan untuk pendidikan diri dan organisasi diri.

Teknologi ini diterapkan di sekolah dalam kerangka pendekatan berbasis kompetensi dalam pendidikan, kerana ia menyumbang kepada pembentukan kompetensi utama: komunikatif, maklumat, penyelesaian masalah. Kaedah seperti sumbang saran, kerja kumpulan dan penggunaan kreativiti digunakan secara aktif.

Bekerja dalam kumpulan

Di dalam kelas, guru harus kerap mengatur kerja dalam kumpulan. Pada masa yang sama, berikan tugas yang bermasalah sehingga anak-anak belajar untuk berdebat, menganalisis, mencari kompromi dan mendapatkan pendapat bersama. Pada masa yang sama, penting untuk mengekalkan semangat saling bekerjasama, tidak termasuk perjuangan untuk kepemimpinan..

Potensi kreatif

Anak harus dapat menggunakan potensi kreatifnya untuk menyelesaikan pelbagai situasi kehidupan dan pendidikan. Sekali lagi, guru harus memberi mereka kebebasan relatif untuk mengemukakan pendapat mereka dengan cara yang lebih mudah bagi mereka. Seseorang akan melukis gambar, yang lain akan menerangkan masalahnya secara lisan, yang lain akan melakukan penyelidikan ilmiah dan membuktikannya dalam praktik. Lebih baik tidak menggunakan templat.

Menurut konsep pendidikan moden, pemikiran kritis adalah asas pembelajaran. Sekiranya tidak terbentuk, anak itu tidak mungkin menjadi pelajar yang berjaya di sekolah. Ibu bapa juga tidak boleh berhenti daripada proses ini dan hanya bergantung pada guru. Ahli psikologi menasihatkan agar ini secara aktif menyumbang kepada pembentukan kemerdekaan sejak kecil..

Kadang-kadang lebih mudah bagi ibu bapa moden untuk melakukan sesuatu untuk anak itu sendiri daripada duduk bersamanya dan menjelaskan sesuatu, yang pada dasarnya salah. Cuba buat keadaan untuknya di mana dia akan dipaksa untuk bertindak secara bebas. Datang kepada anda dengan masalah matematik yang sukar? Petunjuk penyelesaian, tetapi jangan lakukan untuknya. Diminta menggoreng telur? Rujuk pekerjaan dan tawarkan kepadanya untuk memasaknya sendiri di bawah bimbingan ketat anda.

Pada orang dewasa

Mengembangkan pemikiran kritis pada orang dewasa akan memerlukan banyak kesabaran, kerana anda harus berlatih hampir setiap hari..

Mulakan dengan diri sendiri

Selalu senang mengkritik orang lain. Walau bagaimanapun, cubalah menganalisis kehidupan anda sendiri terlebih dahulu. Apa yang dihanyutkan? Apakah matlamat anda, jika ada? Sudah berapa lama anda pergi kepadanya? Adakah anda melakukan segala yang mungkin untuk mencapainya? Berapa lama masa yang diperlukan untuk sampai ke tahap seterusnya dan mendekatinya? Hasil daripada renungan ini, anda mesti mengambil kira semua kesalahan anda. Mungkin merumuskan semula matlamat utama untuk menjadikannya lebih realistik. Gariskan rancangan, bagaimana untuk pergi kepadanya.

Cabaran Harian Berfikir Kritikal: Analisis sebelum tidur apa yang telah anda lakukan untuk mencapai matlamat utama anda. Dan bolehkah mereka melakukan lebih banyak dan mengapa mereka tidak melakukannya?

Anggapan tidak bersalah

Menurut ahli psikologi, 80% orang tidak dapat mengaku salah dan salah. Walaupun mereka mengakui dalam hujah atau mengatakan dengan lantang bahawa mereka tersilap, mereka melakukannya dengan keengganan dan secara batin masih tidak yakin. Orang yang berfikiran kritis tidak mempunyai prasangka diri ini. Setelah membuat kesimpulan tertentu setelah analisis yang teliti dan membina sudut pandang mereka sendiri berdasarkan asasnya, mereka memahami bahawa bukan satu-satunya. Dan yang lain juga mempunyai hak untuk wujud. Lebih-lebih lagi, mereka mungkin lebih masuk akal dan betul. Tetapi kedudukan ini sesuai untuk anda buat masa ini. Mempertahankannya, anda harus menghormati yang lain..

Tugas harian untuk pengembangan pemikiran kritis: mengatur perbincangan, di mana tidak hanya membuktikan pandangan anda, tetapi juga memperlakukan orang lain secara konstruktif, menerima dan menghormati mereka. Dan dalam beberapa kes, dan ubah fikiran anda, jika itu benar-benar salah.

Meneroka

Cuba menganalisis sebahagian besar maklumat yang datang dari luar. Jelas bahawa tidak perlu mempersoalkan teori relativiti Einstein, yang diminta anak untuk menjelaskannya (walaupun seseorang dapat berdebat dengannya). Tetapi ada fakta-fakta yang pasti tidak dapat dipikirkan berdasarkan kepercayaan. Contohnya, apabila anda melihat produk di kedai yang sepatutnya dijual dengan harga diskaun, anda tidak perlu segera memasukkannya ke dalam bakul anda. Ingat, bukankah harganya sama minggu lalu? Adakah dia termasuk dalam senarai produk yang anda inginkan??

Terutama banyak maklumat yang bertentangan mencurahkan kepada kami dari skrin TV. Anda boleh menyerapnya tanpa berfikir dan malah berbangga bahawa anda menyedari peristiwa yang berlaku di dunia. Dan anda menetapkan matlamat anda untuk memeriksa sekurang-kurangnya satu fakta untuk dipercayai. Gunakan Internet, lihat bagaimana acara ini diliputi oleh pelbagai sumber, termasuk yang asing. Hasil perbandingan, kemungkinan besar terdapat banyak percanggahan. Cuba cari di mana kebenarannya dan rumuskan pandangan anda sendiri mengenai masalah tersebut..

Tugas harian untuk pengembangan pemikiran kritis: secara menyeluruh dan mendalam, dari semua pihak, mengkaji sekurang-kurangnya satu fakta yang diliputi dalam media, menganalisis sumber yang berbeza.

Selesaikan masalah

Ini tidak bermaksud perkara sehari-hari: apa yang harus dimasak untuk makan tengah hari - borscht atau acar, atau pakaian apa yang hendak dibeli - dengan bunga atau titik polka. Dengarkan dengan teliti media yang membincangkan isu yang mendesak untuk masyarakat. Letakkan diri anda sebagai Presiden, Naib Canselor, Menteri. Bagaimana anda menyelesaikan masalah kebuntuan ini? Untuk melakukan ini, kaji dengan teliti maklumat yang ada, cadangkan beberapa jalan pengembangan dan pilih yang paling optimum.

Tugas harian untuk pengembangan pemikiran kritis: menganalisis masalah semasa masyarakat moden dan mempunyai visi anda sendiri untuk menyelesaikannya.

Cadangan tambahan

Sebagai tambahan kepada kaedah yang ditulis dengan baik ini, ikuti petua psikologi untuk mengembangkan pemikiran kritis:

  1. Menilai apa yang berlaku dengan secukupnya dan objektif. Tidak dapat mengubah apa-apa - anggap saja. Ada peluang untuk mempengaruhi sesuatu - bertindak.
  2. Buka maklumat baru 24 jam 7 hari seminggu.
  3. Setiap keputusan anda mesti difikirkan dengan teliti dan ditimbang terlebih dahulu. Tiada tindakan spontan dan tidak dapat dijelaskan.
  4. Jangan ikut orang ramai. Adakah semua orang pernah menonton filem ini? Sekiranya anda tidak berminat dengannya, jangan lakukannya..
  5. Pemerhatian, analisis, perbandingan harus selalu diakhiri dengan kesimpulan yang sesuai.
  6. Mengasah rasa humor anda. Ironi adalah salah satu sifat pemikiran kritis. Pada masa yang sama, anda mesti tidak boleh menyinggung perasaan orang lain dengan kesengsaraan dan jangan lupa bergurau dengan diri sendiri.
  7. Seseorang yang berfikir secara kritis tidak takut dengan apa-apa, kerana dia tahu bahawa semuanya dibina mengikut logik akal, dan anda selalu dapat mencari jalan keluar dari situasi yang paling tidak tenang.

Perlu diingat juga bahawa banyak membaca adalah penting untuk mengembangkan pemikiran kritis. Dan sekiranya sumber tersebut bertema, anda akan mendapat keuntungan berganda. Berikut adalah beberapa buku yang akan membimbing anda sepanjang perjalanan yang sukar tetapi menarik ini:

  1. Albert H. Sebuah Risalah mengenai Minda Kritikal.
  2. Anderson D. Fikirkan, Cuba, Kembangkan.
  3. Burton R. Mind VS Otak. Perbualan dalam pelbagai bahasa.
  4. Butenko A., Khodos E. Pemikiran kritikal: kaedah, teori, amalan.
  5. Goldacre B. Penipuan dalam Sains.
  6. Kazantseva A. Seseorang itu salah di Internet! Penyelidikan saintifik mengenai isu kontroversi.
  7. Kleiner I. Pemikiran Kritikal: Kursus Kuliah Lengkap.
  8. Cottrell S. Seni Berfikir dan Berjaya dalam Pengajian, Kerjaya, Kehidupan.
  9. Halpern D. Psikologi pemikiran kritis.
  10. Huff D. Cara Berbohong Menggunakan Statistik.

Sekiranya anda merancang untuk mengembangkan pemikiran kritis dalam diri anda, jangan tinggalkannya di tengah perjalanan. Percayalah: semua tenaga dan kesabaran yang anda habiskan akan terbayar sepenuhnya. Hasilnya, anda akan menjadi orang yang mandiri, berjaya, bebas dari dalaman, yang pendapatnya akan dihargai dan dihormati oleh orang lain..

Apa itu pemikiran kritis dan bagaimana mengembangkannya dalam diri anda: 6 kemahiran utama dan teknologi pembangunan

Helo, kawan! Lyudmila Redkina berhubung. Semasa saya mencari pekerjaan untuk pertama kalinya, saya sering menjumpai iklan dengan ungkapan "Syarat untuk calon:..., kreatif, dapat berfikir secara kritis,..." Pada abad ke-21 anda, anda tidak akan terkejut dengan pengetahuan sederhana dalam industri profesional mana pun. Sekurang-kurangnya timbunan maklumat: banyak e-buku, karya bercetak dengan topik yang berbeza. Kini orang yang mempunyai kreativiti, pemikiran kritis, yang dapat membawa percikan, inovasi, gabungan ke dalam profesi, dihargai di mana-mana sahaja. Artikel ini akan membincangkan mengenai apa itu pemikiran kritis, dan teknik apa yang dapat digunakan untuk menggerakkannya, dan kita juga akan melihat apakah perkembangan pemikiran kritis menyumbang kepada kemajuan masyarakat..

Definisi

Untuk membenamkan diri dalam konsep psikologi, anda perlu menerangkan dengan kata-kata mudah apa jenis pemikirannya dan mengapa ia sangat berharga, ciri-cirinya.

Pemikiran kritis adalah kemampuan seseorang untuk mengesahkan pernyataan yang datang kepadanya. Dengan pemikiran ini, orang itu mempersoalkan maklumat yang masuk. Ini mendorongnya untuk mencari sumber pengesahan, memeriksa, mengemukakan soalan, menganalisis, membandingkan dengan apa yang sudah diketahui. Setelah melalui jalan seperti itu, seseorang benar-benar gembira dan menghargai maklumat baru yang diterima..

Pemikiran seperti ini ada pada anak-anak prasekolah, ketika bayi selalu bertanya. Anak perempuan sulung saya dan saya benar-benar marah kerana "Mengapa?" "Untuk apa?" Dan bagaimana?"! Tetapi kemudian saya menetapkan hakikat bahawa tempoh ini suatu hari nanti akan berlalu, dan cuba menjawab ketika dengan pernyataan, ketika dengan pertanyaan balas.

Kanak-kanak yang bertanya selamanya kadang-kadang sangat tidak selesa bagi orang dewasa. Mereka mengemukakan soalan "tidak perlu", mengganggu perbualan. Kita terbiasa dengan kenyataan bahawa seorang kanak-kanak harus diam, mendengarkan orang dewasa secara diam-diam, dan bersikap seperti tikus di sekolah. Tetapi bagaimana dia akan belajar berfikir secara kritis?

Mengapa boleh berfikir secara kritis

Pemikiran seperti ini menunjukkan perkembangan yang berterusan. Memang, untuk menegaskan sesuatu, seseorang sentiasa mencari pengesahan kata-katanya, yang bermaksud bahawa dia belajar lebih banyak perkara baru. Dalam pedagogi beberapa tahun kebelakangan ini, banyak program telah mulai disemak semula, kerana ada keperluan untuk personel semacam itu. Apa yang boleh dilakukan atau dicapai oleh jenis pemikiran ini:

  1. Kejayaan dalam profesion. Dalam bidang apa pun, pakar dihargai, dan pekerja yang berfikiran kritis tidak akan menawarkan "omong kosong", kerana dia akan memeriksa maklumat itu 7 kali.
  2. Adaptasi. Kemahiran utama pekerja sedemikian membolehkannya menyesuaikan diri dengan keadaan, pasukan, dan keperluan baru dengan cepat. Apa yang membolehkan anda melakukan tugas dengan cekap.
  3. Keperibadian. Orang seperti itu dapat menyatakan dirinya bukan hanya dalam keadaan kerja, tetapi juga dalam masyarakat. Dia cenderung berusaha mengembangkan kecerdasan emosi untuk mengekspresikan dirinya dan menyesuaikan diri..
  4. Kreativiti. Proses pemikiran kritis membantu membuat keputusan yang tidak standard, mengejutkan dengan idea baru. Orang seperti itu tidak cenderung kepimpinan stereotaip, mereka terbuka untuk cakrawala baru..
  5. Pakar pengurusan masa. Pekerja seperti itu tidak akan membuang masa mereka dalam masalah kecil, mereka mengutamakan, mengurus emosi dan sumber daya mereka dengan betul.
  6. Pendekatan baru. Keupayaan untuk berfikir secara kritis membantu untuk tidak mengikuti jalan utopia. Seseorang yang mempunyai kemampuan ini, apabila dia melihat bahawa skema tersebut tidak berfungsi, tidak akan lama mengatasinya, tetapi akan segera mengubah arah dirinya ke yang lain.
  7. Pertumbuhan peribadi. Kelebihan utama pemikiran seperti itu adalah pertumbuhan peribadi. Kritikan membantu tumbuh, berkembang, bergerak menuju matlamat, mencapainya dengan cara terbaik. Ini menyumbang kepada peningkatan harga diri dan keyakinan diri, kerana orang seperti itu mula dihormati dan didengarkan..

Baiklah, adakah saya menarik minat anda? Adakah anda ingin berkembang ke arah ini? Sekiranya ya, mari kita teruskan.

Contohnya

Kami menjumpai contoh pemikiran kritis sepanjang perkembangan umat manusia, ketika undang-undang fizik, matematik dan sains lain yang paling penting ditemui. Semua penemuan adalah contoh mengemukakan soalan yang tepat, mencari makna dan corak..

Contoh perkembangan pemikiran ini di sekolah rendah adalah pertanyaan guru mengenai fenomena tertentu: "Anak-anak, menurut anda tempat terbaik untuk belajar berenang: di laut atau di sungai?" Pelajar yang berfikir akan menyuarakan pendapat mereka dan mula mengemukakan alasan. Dan sekiranya guru ingin benar-benar mengajar, dia akan terlebih dahulu melakukan eksperimen, dan kemudian mengemukakan soalannya lagi.

Nah, ini adalah contoh primitif, tetapi ia menunjukkan bagaimana mengembangkan anak dalam proses pendidikan. By the way, Newton, Einstein, ahli falsafah Yunani kuno mempunyai kemampuan untuk berfikir secara kritis. Terima kasih kepada mereka, khususnya kepada Hippocrates, bahawa kita masih menggunakan prinsip-prinsip membahagikan keperibadian mengikut jenis, merawat penyakit.

Ujian pemikiran kritis

Setelah belajar banyak mengenai pemikiran kritis, anda mungkin sudah berminat untuk mengetahui apakah anda mempunyai kemampuan sedemikian. Saya bersedia memberi anda alat untuk ini - Ujian Pemikiran Kritikal. Anda harus menjawab 14 soalan menarik dan membingungkan.

Ini menjadi sangat menarik bagi saya sama ada saya sedang berkembang, dan lihatlah, saya mendapat hasilnya 86.36%! Seperti yang dinyatakan dalam hasilnya, ini adalah tahap yang agak tinggi dan jarang. Saya dapat mengatakan bahawa hasilnya membuat saya gembira!

Saya menasihati anda untuk mengikuti ujian ini sekarang - latihan yang sangat menghiburkan. Saya akan memberitahu anda, ini adalah diagnosis kemampuan berfikir anda yang baik..

kemahiran utama

Kemahiran utama difahami sebagai sejenis algoritma di mana seseorang mempersoalkan penyataan masuk dan secara bebas mencari jawapan untuk soalannya.

Analisis

Seseorang "meletakkan keadaan yang sukar di rak". Setelah menganalisis komponen masalah yang dipilih, dia menemui akarnya dan menghilangkannya. Sikap analitis memungkinkan anda mengulangi masalah dalam berfikir, ini sangat berguna, kerana jiwa secara bebas menyesuaikan diri untuk mencari jalan keluar.

Penyeragaman

Selepas analisis, orang tersebut perlu memilih penyelesaian yang paling sesuai. Ini memerlukan proses standardisasi yang membantu meninggalkan beberapa tindakan pada mesin dan membebaskan sumber daya yang diperlukan untuk melaksanakan tugas..

Pembezaan

Orang yang mempunyai kemampuan berfikir secara kritis dapat membezakan penyelesaian yang diperlukan dari yang ideal, memilih jalan yang paling optimum. Keputusan ini selalunya tidak bertepatan.

Mencari maklumat

Keupayaan untuk mencari maklumat, menyusunnya, memprosesnya dan memanfaatkannya ada pada beberapa orang. Mencari maklumat dari pelbagai sumber mengenai topik yang berbeza adalah kemahiran yang diperlukan. Pemikiran jenis ini dapat dikembangkan melalui membaca dan menulis..

Logik

Orang seperti itu mempunyai logik yang hebat. Mereka dapat memilih fakta berdasarkan maklumat yang diterima untuk membuat kesimpulan.

Jangkaan

Untuk maju sedikit, untuk menentukan rancangan tindakan anda, anda perlu belajar untuk menjangkakan keadaan dan akhirnya. Pada masa yang sama, jika anda menyusun beberapa hasil dari situasi tersebut, itu hanya akan menjadi kelebihan bagi anda, kerana anda akan menunjukkan kreativiti anda.

Teknologi pembangunan

Selepas penerangan dan faedah tersebut, saya akan memahami anda dengan baik sekiranya anda ingin mengembangkan kemahiran yang berguna. Oleh itu, saya telah menyediakan petua, strategi dan teknik yang berkesan untuk anda..

Diana Halpern menasihatkan memulakan pembangunan dengan mengenal diri sendiri: siapa saya, apa yang saya boleh dan apa yang saya perjuangkan. Lebih jauh lagi, elok dilakukan pengembangan memori. Pertama, tatal sehari yang lalu pada waktu petang. Cuba ingat bukan peristiwa, tetapi reaksi anda terhadapnya, emosi, logik pemikiran.

Ingatan sangat penting untuk perkembangan proses pemikiran kritis. Dialah yang memberi kita asas, bahan untuk membandingkan peristiwa, emosi, pengalaman, membuat kesimpulan dan mencari penyelesaian untuk masalah.

Kaedah

Ini membayangkan penggunaan kaedah pengajaran untuk kanak-kanak di sekolah dan tadika. Pada masa inilah kanak-kanak paling mudah menerima pengetahuan dan kemahiran baru. Untuk melakukan ini, anda perlu menggunakan kaedah berikut:

  • aktualisasi pengetahuan - guru mengumumkan topik dan bertanya apa yang kanak-kanak tahu mengenai topik baru, membaca pernyataan bahawa pelajar mesti menilai "betul - salah", begitulah asas-asas kritikan proses pemikiran diletakkan;
  • korelasi pengetahuan - langkah seterusnya adalah memperoleh pengetahuan baru mengenai topik yang ditentukan, kaedah ini membolehkan anak menghubungkan maklumat lama dan baru, untuk membuat kesimpulan tentang apa yang telah mereka pelajari dan apa lagi yang ingin mereka ketahui;
  • refleksi - kanak-kanak itu cuba "mencuba" pengetahuan yang diperoleh, pendapatnya sedang dibentuk.

Pendekatan ini mempunyai kesan yang baik terhadap perkembangan kanak-kanak, kerana ia mewujudkan keadaan untuk ekspresi dan perkembangan bebas setiap pelajar..

Juga, banyak orang mengetahui kaedah Edward de Bono "Six topi" - teorinya ialah dia mengaitkan topi setiap warna dengan tahap otak:

  1. Topi putih - data yang ada.
  2. Merah - perhatikan intuisi, dengarkan sendiri.
  3. Hitam - kritikan, pesimisme, keraguan "hidupkan".
  4. Kuning - kita tampil dengan pertimbangan yang berlawanan, optimis, kita cuba melihat positif dalam keputusan.
  5. Hijau - mencari idea kreatif, pemandangan luar biasa.
  6. Biru adalah topi pemimpin, orang yang menetapkan matlamat, menguruskan prosesnya.
Kaedah Enam Topi Edward de Bono

Teknik

Teknik bertindih dengan kaedah di atas. Hanya yang sebelumnya diubahsuai untuk kanak-kanak, dan teknologi untuk pengembangan pemikiran kritis (TRCM) sesuai untuk orang dewasa.

  1. Panggil. Fasa ini diperlukan untuk menimbulkan minat terhadap maklumat yang masuk. Maklumat dikumpulkan, pelbagai soalan diajukan.
  2. Pemahaman. Seseorang yang berada di tahap cabaran sedang mengkaji maklumat, idea baru. Pada masa ini, tidak ada yang mempengaruhinya, kognisi berlaku secara bebas. Pada peringkat ini, banyak persoalan yang diajukan sebelum ini dihapuskan.
  3. Refleksi. Data dianalisis, pendapat ditukar, pengetahuan baru diperoleh dan diterima sebagai "milik kita".

Strategi

Strategi ini membolehkan anda meningkatkan kemahiran berfikir kritis yang anda perolehi..

  1. Masa lapang untuk digunakan. Masa adalah sumber yang terhad, jadi ia perlu digunakan dengan menguntungkan. Cuba menganalisis semua yang berlaku kepada anda pada masa lapang. Tanyakan pada diri anda soalan dan jawabnya.
  2. Dapatkan buku nota. Rekod telah lama digunakan untuk menyelesaikan masalah. Dan ia sangat membantu! Psikologi tidak ketinggalan daripada Russell dalam cadangannya. Telah terbukti bahawa lebih baik menyimpan buku harian dalam format "situasi - reaksi saya - analisis masalah - penilaian". Jenis teknologi penyimpanan rekod lain: "Analisis, keraguan, bentuk pendapat anda (Tom Chatfield)".
  3. Kemahiran berkelakuan. Analisis tingkah laku anda, seberapa besar anda terdedah kepada pendapat orang lain, reaksi apa yang timbul dalam pendapat anda. Analisis sedemikian akan membolehkan anda mengubah tingkah laku, sikap terhadap masalah tersebut, dan juga berkolaborasi dalam satu pasukan dengan lebih baik..

Teknik-teknik ini akan membantu anda mencapai matlamat anda Mengikuti strategi yang dijelaskan, anda akan dapat mencapai kejayaan sekurang-kurangnya dalam kerja anda..

Menyelesaikan masalah

Di sini kita tidak membincangkan tugas yang kita "klik" dalam pelajaran matematik. Walaupun mereka sangat baik untuk membantu mengembangkan logik, ingatan dan pemikiran, mereka membantu meningkatkan kecerdasan.

Penyelesaian masalah sebagai proses mengatasi masalah harus melalui 4 peringkat:

  • persediaan dan membiasakan diri dengan situasi yang sukar (ini adalah kajian pra-kritikal terhadap masalah);
  • memilih penyelesaian yang tepat;
  • penerimaannya dalam praktik;
  • analisis dan penilaian keberkesanan penyelesaian ini.

Struktur ini adalah kaedah yang baik untuk membuat otak berfungsi ke arah yang betul, anda dapat menyelesaikan masalah kehidupan dengan lebih berkesan..

Latihan

Tempat pertama di mana seseorang dibesarkan, dipelajari, dan dikembangkan adalah keluarga. Di dalamnya, pada malam musim sejuk yang panjang anda dapat meluangkan masa dengan berguna, mengembangkan pemikiran kritis untuk semua ahli keluarga. Ikuti latihan yang berkesan untuk ini:

  1. Perbahasan keluarga. Maklumkan topik terlebih dahulu, tetapkan syarat (misalnya, 5 hujah untuk dan menentang tindikan telinga). Dalam beberapa hari, bincangkan, biarkan semua orang membuat "laporan" mereka sendiri, membuat keputusan bersama untuk semua.
  2. Aturkan dilema: "Cawan apa yang akan anda minum teh mulai hari ini: biru atau merah?", "Bagaimana anda akan mempelajari ayat: berdiri atau duduk?" dan lain-lain.
  3. Persidangan keluarga. Pada waktu petang, umumkan masalah keluarga, keadaan di sekolah, perubahan yang akan datang dan fikirkan bersama.
  4. Teka-teki. Anda tertanya-tanya apa yang ditunjukkan dalam gambar, anak itu mengajukan pertanyaan kualitatif, misalnya: "Adakah benda bulat itu?", "Adakah itu hidupan liar?"
  5. Generalisasi. Setelah menjelaskan topik dalam keluarga, mintalah anak itu menggunakan satu perkataan untuknya. Ini akan membantunya berdebat, berfikir secara logik, membuat generalisasi.

Dengan cara yang suka bermain, buat orang yang dikasihi "menggoyangkan otak mereka" dengan bantuan permainan berikut:

  • Tugasan: cari gambar di mana "artis itu salah" atau "dongeng", biarkan anak menjelaskan apa yang tidak biasa pada mereka;
  • Perbahasan: satu mengatakan penegasan positif pada topik yang dipilih, yang lain negatif;
  • Sibukkan diri untuk mengetahui bagaimana anda boleh menggunakan permaidani untuk tujuan lain, pemegang dan barang-barang lain;
  • Tebak objek di dalam bilik, biarkan anak-anak meneka dengan soalan utama.

Buku

Membaca sastera berguna untuk sebarang perkembangan. Bantuan dalam meningkatkan kritikan proses pemikiran akan menjadi karya berikut:

  1. Bertrand Russell "10 Perintah untuk Berfikir Kritis".
  2. Tom Chatfield “Pemikiran Kritikal. Analisis, keraguan, bentuk pendapat anda ".
  3. Nikita Nepryakhin "Pemikiran Kritikal".

Latihan

Untuk berkembang, kadang-kadang tidak cukup hanya membaca artikel saya dan mula berfikir secara kritis. Latihan dan pengalaman dalam latihan adalah perkara yang tidak dapat dipertikaikan. Oleh itu, saya mengesyorkan untuk mengusahakan diri sendiri dengan bantuan kursus "Pengembangan pemikiran kreatif".

Kursus ini akan membantu anda mengembangkan kemahiran mencari penyelesaian yang tidak standard, menetapkan matlamat dan melaksanakan idea anda, mencipta dan menikmatinya. Anda akan mengikuti 16 pelajaran dengan Sophia Kosyak yang tiada tandingannya, yang merupakan pelatih minda yang berpengalaman.

Membina minda kritis

Anda dan saya mempunyai musuh kritikan kami. Ini adalah media, iklan, penghasut, pemasar. Untuk mengembangkan minda kritis, mula-mula belajar untuk meragukan dan memeriksa semula semua maklumat yang berasal dari sumber-sumber ini..

Anda mesti menyedari keputusan yang anda buat. Sebagai contoh, katakan anda digalakkan membeli kuali superfood. Anda sudah mengeluarkan wang yang anda hasilkan dengan susah payah, tetapi kemudian suami yang datang campur tangan dalam perbualan: “Mengapa anda memerlukan penggorengan ke-10? Tidak bernilai wang yang mereka mahu ambil dari anda! Dan juga tidak praktikal... "Dan saya akan katakan, lebih baik anda dengar! Jika tidak, anda akan mendapat pembelian yang tidak perlu.!

Kekurangan pemikiran kritis adalah tanda konformisme, berenang "dengan arus", tidak bertanggungjawab terhadap kehidupan seseorang. Oleh itu, fikirkanlah sebelum membuat keputusan yang besar..

Kesimpulannya

Sekiranya anda sendiri melihat keraguan ketika membuat keputusan dan ketidakmampuan untuk membuat keputusan dengan betul, ingatlah:

  1. Pemikiran yang kritis sangat penting untuk seumur hidup anda..
  2. Anda harus belajar menganalisis, mencari maklumat yang diperlukan dan menghubungkan logik semasa menyelesaikan masalah.
  3. Kembangkan pemikiran kritis dengan segala cara yang mungkin, ini akan banyak membantu anda dalam hidup.

Dan saya mengucapkan selamat tinggal, jumpa lagi. Sekiranya anda menyukai artikel tersebut, jangan lupa untuk berkongsi dengan rakan anda di rangkaian sosial, kongsi pengalaman dan pencapaian anda dalam komen.

Apa itu pemikiran kritis?

Pengarang - Nikita Nepryakhin, ketua School of Critical Thinking, pengarang bersama buku "Critical Thinking", pengarang monograf mengenai psikologi, pengucapan awam dan pengembangan diri. Pemenang anugerah Latihan sebagai jurulatih perniagaan terbaik di Rusia 2013.

1. Apa maksudnya??

Pemikiran kritis adalah sistem penilaian yang digunakan untuk menganalisis perkara, fenomena, peristiwa dan untuk membuat kesimpulan objektif berikutnya. Seseorang yang mempunyai pemikiran kritis yang maju dengan sebilangan besar kemahiran adalah pemerhatian dan kemampuan untuk membuktikan pandangan mereka, fokus pada kajian maklumat dan kemampuan untuk menerapkan kemahiran analisis dalam pelbagai situasi.

2. Di mana pemikiran kritis dapat berguna?

Dimana - mana. Ini bukan keterlaluan: kemampuan untuk berfikir secara kritis dapat berguna dalam mana-mana bidang kehidupan kita - kanak-kanak dan remaja dan orang dewasa..

Seseorang yang mempunyai pemikiran kritis mampu:

  • memahami hubungan logik dan sebab-akibat antara idea dan konsep yang berbeza;
  • cepat menganalisis penilaian orang lain dan menilai mereka;
  • dengan cekap merancang hujah anda sendiri dan menyampaikannya kepada orang lain;
  • perhatikan ketidakkonsistenan, ketidakkonsistenan dan kesalahan biasa dalam logik dan hujah;
  • perhatikan kepentingan dan kaitan idea dengan konteks keseluruhan;
  • menilai pendapat dan kepercayaan seseorang secara reflektif.

3. Apa itu GLOBUS?

Untuk menjawab soalan "bagaimana - untuk berfikir secara kritis?" Secara lebih terperinci, saya mengembangkan sistem dengan enam syarat.

Untuk membuatnya lebih mudah mengingatnya, singkatan sederhana dirumuskan - GLOBUS, di mana setiap huruf mengungkapkan aspek tertentu dari konsep.

4.G - pemikiran fleksibel

Kriteria ini adalah salah satu kriteria utama. Dunia berubah dengan kelajuan yang luar biasa, oleh itu, untuk menyesuaikan diri dengan keadaan apa pun, kita mesti berubah seiring dengannya..

Ini bermaksud kemampuan untuk "menyulap" berbagai pilihan tindakan, melampaui kerangka kerja biasa. Ini adalah kemampuan untuk tidak hanya mencari strategi baru dengan cepat, tetapi juga untuk merevisi keputusan mereka, untuk meninggalkan pandangan lama jika ternyata salah. Seseorang yang berfikiran fleksibel tidak melihat keadaannya secara sepihak, dan walaupun sesuatu tidak berjaya untuknya, dia tidak akan berputus asa, kerana selalu ada alternatif lain.

Orang yang tidak fleksibel adalah sandera dari sikap dan stereotaipnya. Dia tidak kompromi, kategoris dan sukar ditafsirkan. Hanya fleksibiliti berfikir, watak dan tingkah laku yang dapat membantu mengelakkan konflik dan tekanan yang tidak perlu.

5. L - persembahan logik

Biasanya, ketika kita berbicara mengenai logik, kita bermaksud kemampuan untuk membuat pertimbangan yang wajar, abstrak, menganalisis, membuat kesimpulan yang tepat dan bertindak secara konsisten..

Pemikiran dan logik kritikal seperti kembar siam: mustahil untuk membayangkan orang yang berfikir secara kritis yang tidak dapat memahami, misalnya, hubungan sebab-akibat. Walau bagaimanapun, sebarang logik tidak berdaya dengan sendirinya. Dia hanya akan menang jika kriteria lain dipenuhi..

6. Tentang - pertimbangan yang wajar

Perkara ketiga berkait rapat dengan kriteria sebelumnya. Pemikiran kritis tidak mungkin dilakukan tanpa alasan yang meyakinkan. Membuktikan kedudukan apa pun, orang yang berfikiran kritis tidak akan pernah berkata: "Ya, saya katakan!", "Percayalah!", "Saya katakan, tempoh!", "Ya, ini dapat difahami oleh orang bodoh!" Menuntut dari hujah-hujah logik dan terbukti yang lain, dia sendiri tidak akan pernah masuk ke dalam pernyataan yang tidak berasas.

Dia tidak akan mengambil tesis mengenai iman tanpa asas bukti yang mencukupi: fakta yang disahkan, data statistik, penyelidikan ilmiah yang kukuh, rujukan kepada pengalaman tertentu.

7.B - pendekatan yang tidak berat sebelah

Ini bererti tidak menyesuaikan logik dengan keinginan egois anda, berusaha untuk keadilan, dapat mengawal emosi anda dan melihat realiti dengan tenang. Berfikir dari orang ketiga sebagai sejenis penimbang tara.

Mungkin ini adalah salah satu kriteria yang paling sukar. Sukar untuk tidak memihak, kerana di kepala kita terdapat banyak program, cadangan, kepercayaan dan sikap mental yang terbentuk. Dan ego kita kadang-kadang mempengaruhi pemikiran dan tindakan dengan mementingkan diri sendiri. Untuk mengelakkan ini, anda perlu lebih sering bertanya kepada diri sendiri: "Apakah sikap subjektif itu ada dalam diri saya?", "Adakah keputusan ini menarik minat peribadi saya?", "Apa yang akan dilakukan oleh orang luar?" dan sebagainya.

Adalah mustahil untuk mencapai ketidakberpihakan mutlak, tetapi setiap orang harus berusaha untuk ini..

8. U - pemikiran teratur

Berfikir secara kritis bermaksud berfikir dengan teratur, sistematik, konsisten, teratur. Ini memerlukan mengatur perkara dalam fikiran anda. Dalam fikiran yang matang dan kuat tidak akan ada kekacauan, pemikiran yang tidak menentu, dan keliru: mereka menimbulkan pertuturan yang tidak teratur, kemudian keputusan secara rawak mengikuti, yang akhirnya membawa kepada kehidupan yang tidak tersusun.

Keharmonian hanya dapat dilahirkan secara teratur. Seseorang yang berfikir secara teratur, membuat keputusan yang konsisten, menilai maklumat secara sistematik, memiliki analisis dan sintesis dengan mahir. Sukar untuk mengelirukan atau menghilangkan makna yang jelas.

9.C - pemikiran bebas

Orang yang berfikir secara kritis adalah orang yang berfikir sendiri. Sudah tentu, kita dapat mendengar pendapat orang lain, yang utama adalah bahawa ini adalah keputusan yang sedar. Anda perlu berfikir sendiri, walaupun, bagi seseorang, demonstrasi dewasa dan seberapa asli anda. Ini mesti dilakukan untuk diri kita sendiri. Jika tidak, orang lain akan berfikir dan membuat pilihan untuk anda..

Tetapi tidak ada autonomi sepenuhnya, ini adalah pengasingan. Kami bukan Robinsons Crusoe di sebuah pulau gurun, kami adalah makhluk sosial yang saling berinteraksi dan tinggal di satu bidang maklumat mengikut peraturan khas. Untuk memartabatkan ungkapan terkenal, kita dapat mengatakan bahawa kemerdekaan kita berakhir di mana kemerdekaan yang lain bermula.

10. Cara menerapkan pemikiran kritis?

Terdapat banyak cara. Profesor Samantha Agus dalam Tutorial Video TED-Ed Mencadangkan Pendekatan Lima Langkah.

Rumuskan masalah. Sebagai contoh, anda digalakkan untuk mencuba diet yang menjanjikan hasil dalam dua minggu. Menetapkan matlamat peribadi - untuk menurunkan berat badan, meningkatkan pemakanan - akan memudahkan penilaian maklumat ini secara kritis dan sesuai dengan keperluan anda.

Kumpulkan maklumat. Anda boleh meminta nasihat pakar. Ini akan membantu menilai semua alternatif..

Gunakan maklumat. Tanyakan pada diri anda sejumlah soalan kritikal: "Apa yang saya dibimbing dalam situasi ini?", "Adakah saya percaya bahawa mereka memberitahu saya kebenaran?", "Adakah tafsiran maklumat saya terdengar bermakna?", "Tanggungjawab apa yang ada?".

Fikirkan akibatnya. Katakan calon berjanji akan mengurangkan kos petrol semasa perlumbaan pilihan raya. Kedengarannya hebat, tetapi bagaimana dengan kesan persekitaran jangka panjang? Anda harus selalu memikirkan kesan keputusan tertentu pada peristiwa masa depan..

Terokai sudut pandangan lain. Ini akan membantu anda melihat pilihan, menilai pilihan anda dan membuat keputusan yang tepat..

Pemikiran kritikal

Berapa kerap dalam kehidupan seharian anda perlu bekerja dengan maklumat dan memproses semua yang anda lihat dan dengar? Adakah anda mempercayai semua yang telah anda pelajari tanpa ragu, atau adakah anda masih menilai kebolehpercayaannya? Adakah anda mencari pengesahan dan bukti tentang perkara yang betul atau salah bagi anda? Adakah anda mempertikaikan kedudukan anda ketika berkomunikasi dengan orang lain?

Kemungkinan besar, anda akan menjawab semua soalan ini (atau sekurang-kurangnya bukan sebahagian besar daripadanya) secara afirmatif. Dan ia mengatakan bahawa secara harfiah setiap hari anda menghadapi keperluan untuk berfikir secara kritis. Ini adalah kebiasaan, mungkin, bagi kebanyakan kita. Tetapi keraguan dan pencarian fakta yang boleh dipercayai sama sekali tidak bermaksud bahawa kita dapat berfikir secara kritis dan melakukannya dengan berkesan. Berdasarkan apa yang kita lakukan dalam hidup dan pada masa ini, kita dapat menerapkan pelbagai tahap pemikiran kritis..

Dalam kehidupan sehari-hari, kita terpaksa memikul iman dengan banyak hal yang berbeda, jika tidak kita harus belajar dan memeriksa perkara-perkara kecil dengan teliti. Oleh itu, kita sendiri mempunyai hak untuk memutuskan kapan dan berapa banyak maklumat yang mungkin kita perlukan, sama ada bernilai untuk memberikan keraguan dan pengesahan, dan sejauh mana. Tahap pengesahan dan jumlah maklumat yang diperlukan akan berbeza dari satu kes ke kes yang lain. Besarnya perubahan ini bergantung pada apa yang sebenarnya harus kita lakukan: hidupkan air di keran, buat skema bekalan air baru, atau pelajari flora dan fauna di Laut Karibia.

Secara sederhana, pemikiran kritis adalah kemampuan untuk menentukan kapan, di mana dan apa maklumat yang kita perlukan, dan kemampuan untuk memilih jenis dan tahap kerumitan data yang optimum untuk setiap kes tertentu. Tetapi tidak setiap orang memiliki kemahiran tersebut, dan teknologi pemikiran kritis tidak diajarkan di mana-mana. Walau bagaimanapun, pentingnya kemampuan berfikir secara kritis tidak dapat dinafikan (lebih lanjut mengenai ini kemudian). Semua orang, termasuk anda, dapat belajar bagaimana melakukan ini. Dan terutamanya untuk ini, kami telah mengembangkan kursus yang dibentangkan.

Kandungan:

Apa itu pemikiran kritis

Pemikiran kritis adalah sistem penilaian yang digunakan untuk menganalisis fenomena, perkara dan peristiwa dan kemudian merumuskan kesimpulan yang baik. Ini adalah bagaimana orang mendapat penilaian dan tafsiran yang boleh dipercayai, serta kemampuan untuk menggunakan hasil yang diperoleh untuk mengatasi masalah dan masalah yang relevan dengan mereka..

Pemikiran kritis menyumbang kepada pandangan objektif, idea dan tindakan, membolehkan anda mengenal pasti kelemahan dan menetapkan kebenaran fakta dan andaian, bergantung pada hubungan logik dan sebab-akibat. Namun, pemikiran kritis dan logik sama sekali tidak boleh dikelirukan yang pertama menyiratkan penerapan yang terakhir. Kritikan bergantung pada logik dalam pembinaan rantai dan corak logik, sering menjadi asas untuk kesimpulan dan kesimpulan kritikal.

Pemikiran kritis, ditambah dengan pemikiran logik, memberi seseorang peluang untuk mencari corak, meramalkan pilihan untuk pengembangan peristiwa, menentukan hubungan objek, objek dan fenomena tanpa perlu terjun ke penyelidikan yang serius, dengan cekap membuktikan sudut pandang mereka melalui alat bahasa.

Untuk melihat lebih dekat, latihan dalam pemikiran kritis menawarkan sejumlah besar faedah yang dapat membawa manfaat praktikal dalam bidang peribadi, sosial dan profesional..

Mengapa boleh berfikir secara kritis

Kita memerlukan pendekatan kritis di mana sahaja. Agar tidak berasas, kami akan memberikan hanya beberapa contoh penggunaan praktikalnya:

  • Dalam kehidupan profesional dan seharian, pemikiran kritis membantu berfikir dan bekerja dengan lebih tepat dan tepat, mengenal pasti perkara penting dan menengah dengan cepat, menyelesaikan masalah dengan lebih berkesan, dan menangani pelbagai tugas dengan lebih penuh perhatian dan berkesan.
  • Dalam latihan, seiring dengan perkembangan pemikiran kritis, anda akan mengembangkan kemahiran untuk mengenali hujah dengan cepat, mengenal pasti idea utama dalam teks, menggunakan bukti dan kesaksian pakar dan pakar, membezakan bahan kritis dan analitis dari yang lain.
  • Dalam bidang peribadi, pemikiran kritis akan mengajar anda menganalisis penilaian, pandangan, bukti dan pendapat orang lain dengan cepat, membenarkan kata-kata anda dengan cekap dan mencabar apa yang anda tidak setuju, untuk lebih memahami kepercayaan, fikiran dan tindakan orang lain dan anda sendiri.

Seseorang yang dapat berfikir secara kritis dapat:

  • Perhatikan dan perhatikan dengan terperinci
  • Kaji maklumat dengan teliti dan penuh perhatian
  • Kenali yang paling penting dengan cepat, tanpa menyebarkan perhatian kepada yang kedua
  • Tindak balas ke titik mesej utama
  • Justifikasikan pandangan anda dengan mudah
  • Mengaplikasikan kemahiran analitik dalam pelbagai situasi

Di samping itu, pengembangan pemikiran kritis juga membentuk sejumlah kemahiran tambahan, seperti:

  • Berkebolehan bercakap dengan betul
  • Keupayaan untuk meyakinkan
  • Keupayaan mentafsir dengan berkesan
  • Keupayaan untuk membuat penilaian anda sendiri
  • Keupayaan untuk menganalisis dan mengkritik
  • Keupayaan untuk membuat keputusan yang berkesan
  • Keupayaan untuk bersikap bijaksana
  • Keupayaan untuk menaakul secara logik

Sering kali seseorang itu menilai kemampuannya untuk merenung secara kritis apa yang dilihat, didengar, dibaca; apa yang dia hadapi di sekolah atau di tempat kerja. Di samping itu, banyak yang percaya bahawa mereka tahu "lebih daripada orang lain" dan dapat memberitahu semua orang "berapa banyak". Tetapi ketika orang lain tidak setuju, keraguan diri muncul dan ketidakmampuan untuk membuktikan kedudukan seseorang muncul. Ini menyebabkan masalah yang tidak perlu baik di sekolah dan tempat kerja, dan dalam komunikasi dangkal..

Kita boleh menganggap bahawa anda sudah menggunakan kemahiran berfikir kritis hingga tahap tertentu (adakah anda membezakan antara yang baik dan yang buruk?). Tetapi seiring bertambahnya usia, berpendidikan, dan kehidupan baru dan pengalaman profesional, anda pasti memerlukan kemahiran yang lebih baik. Semakin banyak kemahiran yang anda kuasai, semakin yakin anda akan dapat menangani projek, tugas dan cabaran baru..

Pemikiran kritis adalah aktiviti intelektual, dan untuk menguasainya, anda perlu mempunyai bahan teori dan praktikal yang baik. Ini termasuk kursus "Pemikiran Kritikal" kami, dalam pelajaran di mana anda akan berkenalan dengan semua elemen asasnya.

Aspek kemampuan berfikir secara kritis, yang difikirkan oleh kursus kami, dapat diterapkan dengan jayanya dalam pengajaran dan kerja, dalam menyediakan persembahan dan menulis makalah ilmiah, dalam menyelesaikan situasi konflik dan masalah sehari-hari.

Tujuan kursus ini adalah untuk mempelajari prinsip dan teknik berfikir kritis secara mendalam dan mengajar anda untuk menggunakannya dengan yakin. Maklumat utama, seperti yang harus diasumsikan, akan diberikan dalam pelajaran (kita akan menyentuh isi mereka), tetapi sekarang kita ingin membincangkan sedikit mengenai latihan ini.

Kaedah pengembangan pemikiran kritis

Sekiranya anda menganggap diri anda keperibadian yang dikembangkan secara komprehensif, atau anda berusaha untuk menjadi seorang, anda tidak boleh melakukannya tanpa berfikir kritis, kerana ia membolehkan seseorang membentuk pandangannya dan tidak bergantung pada pendapat dari luar, inilah yang membantu seseorang untuk tumbuh dan berkembang secara peribadi.

Teknologi untuk mengembangkan pemikiran kritis sedemikian rupa sehingga anda perlu berlatih secara berkala, dan anda boleh memulakan latihan sedemikian pada usia apa pun. Kelas sistematik membolehkan anda mencapai tahap pengembangan dan matlamat baru. Walaupun mengembangkan pemikiran kritis dan tetap berada di landasan yang benar-benar sukar, jika anda memprioritaskan dan menentukan tujuan hidup anda dari awal, semakin dekat dengan hasil akan menjadi lebih mudah..

Belajar berfikir secara kritis memerlukan masa. Hampir selalu, seseorang mempunyai masa lapang, hanya menghabiskannya untuk aktiviti yang tidak perlu, misalnya, menonton TV, "melepak" di rangkaian sosial atau bermain permainan komputer. Dan langkah pertama untuk berfikir secara kritis harus dilakukan di sini - menilai secara kritikal ke mana masa dan jam percuma anda pergi..

Cara lain untuk mula mempelajari kemahiran baru adalah dengan menganalisis hari anda setiap hari: apa yang anda lakukan, kejayaan yang anda capai, kegagalan yang anda buat, di mana anda melakukan kesilapan, dll. Apabila analisis selesai, anda dapat mulai menyusun rancangan untuk menghapuskan kesalahan, menghilangkan kronofag ("pemakan waktu"), pengurusan masa.

Bahkan langkah mudah ini akan mula mengembangkan kemampuan anda untuk bersikap kritis. Sekiranya tiba-tiba anda menghadapi tugas baru, cuba cari jumlah maklumat maksimum untuk menyelesaikannya, pertimbangkan pelbagai pilihan untuk bertindak dan pilih yang paling berkesan. Ngomong-ngomong, kami menasihati anda untuk mengikuti kursus kami secara kritis: fikirkan dengan teliti bagaimana dan kapan anda akan mengambilnya, dan cari masa untuk ini dalam rutin anda..

Berikut adalah beberapa teknik berfikir kritis. Mungkin aneh untuk menggunakannya pada mulanya, tetapi ini hanya masalah latihan. Cuba sentiasa menilai bagaimana anda berfikir, apa yang anda fikirkan, sama ada otak anda melakukan perkara berguna atau melakukan apa yang angin akan meniup anda..

Untuk menjadikan pembelajaran kritis anda lebih berkesan, bentuk pendekatan yang tepat untuk semua yang anda lakukan dan apa yang anda hadapi. Ia bermaksud:

  • Menilai realiti dengan tepat. Segala sesuatu yang berlaku kepada anda tidak selalu bergantung pada keinginan dan cita-cita anda. Mengambil kesempatan. Nilai realiti: apa yang anda boleh mempengaruhi, dan apa yang di luar kawalan anda.
  • Bersedia untuk maklumat baru bila-bila masa, di mana sahaja. Sekiranya anda tertutup dengan perkara baru, anda akan melepaskan diri dari kehidupan sebenar..
  • Buat keputusan yang yakin dan jelas. Tetapi sebelum melakukan ini, perlengkapkan diri dengan pengetahuan dan jangan lupa tentang perkara sebelumnya..
  • Menyerah naluri kawanan. Ini tidak bermaksud bahawa anda harus segera berhenti menonton filem atau menghadiri pertandingan sukan. Ini bermaksud bahawa anda harus selalu berfikir dengan fikiran anda, membuat pendapat anda sendiri mengenai akaun ini atau itu..
  • Lukiskan garis antara pemerhatian dan kesimpulan. Periksa semua perkara yang menarik untuk anda pelajari.
  • Kekalkan rasa humor anda. Kembangkan kemampuan untuk menertawakan diri sendiri dan peristiwa yang membawa kehidupan kepada anda. Ini akan menjadikan minda anda jelas dan pendapat anda lebih objektif..

Walau bagaimanapun, menerapkan teknik berfikir kritis hanyalah satu sisi masalah. Yang lain ialah anda perlu membentuk pemikiran yang kritis. Kami akan memberitahu anda bagaimana ia dilakukan.

Membina minda kritis

Manusia masyarakat moden terus mendapat tekanan dari pendapat orang lain. Salah satu cara yang paling berkesan untuk mengembangkan pemikiran kritis adalah dengan mulai bersikap kritis mungkin mengenai maklumat yang disebarkan oleh media, iklan, penghasut, dll..

Tidak semua maklumat yang diterima orang adalah benar. Anda perlu membezakan antara kebenaran dan kebatilan dan berhenti mengambil segala yang mereka katakan. Juga perlu memikirkan prospek, oleh itu, semua situasi harus dinilai secara kritis, dan rencana tindakan harus dikembangkan dengan hati-hati mungkin..

Kaedah lain untuk mengembangkan minda kritis adalah mengembangkan harga diri yang betul. Anda selalu perlu menilai diri anda secara objektif dan memahami kemungkinan potensi dan tindakan anda, dengan mengambil kira. Pada masa yang sama, penting untuk diperbaiki dengan membaca buku (kita akan memberikan senarai rujukan di akhir), menjalani gaya hidup sihat, memperoleh pengetahuan baru dan meningkatkan kemahiran apa pun.

Antara lain, peraturan yang tidak diucapkan sering mengatur tingkah laku manusia. Sekiranya anda mengenali mereka, akan lebih mudah bagi anda untuk membuat keputusan yang tepat dan bertindak dengan berkesan. Dalam situasi yang tidak dikenali, anda harus berhati-hati dan mengumpulkan sebanyak mungkin maklumat dari semua jenis..

Seperti yang mungkin anda ketahui, orang berkomunikasi antara satu sama lain bukan sahaja secara lisan, tetapi juga secara lisan. Disarankan untuk menguasai bentuk komunikasi ini. Belajar membaca isyarat tersembunyi dalam tingkah laku orang, membandingkannya dengan apa yang sudah anda ketahui, dan kemudian hanya menganalisis.

Sebelum membuat keputusan, timbulkan semua kebaikan dan keburukan, elakkan kesimpulan yang terburu-buru dan tidak berasas. Tahan terhadap tekanan dari luar, pengenaan pendapat orang lain, pengaruh iklan, fesyen dan media. Analisis yang teliti terhadap semua yang berlaku adalah jalan langsung ke arah pembentukan pemikiran kritis dan pengembangan pemikiran kritis.

Dalam pelajaran kami, kami akan membincangkan perkara ini dan banyak perkara berguna dan penting yang lain. Banyak maklumat menarik dan berguna menanti anda. Walau bagaimanapun, anda boleh mengetahui apa yang harus anda pelajari sekarang..

Pelajaran dalam pemikiran kritis

Semasa mengembangkan kursus latihan pemikiran kritis dan menyusun bahan, kami cuba mengambil kira hanya maklumat yang paling penting, perlu dan berguna yang sesuai untuk aplikasi praktikal yang cepat. Dan untuk memudahkan pemahaman dan asimilasi, kami menyesuaikannya untuk pelbagai orang, termasuk juga mereka yang mendengar tentang pemikiran kritis untuk pertama kalinya..

Kursus Pembangunan Pemikiran Kritikal merangkumi enam pelajaran besar, yang masing-masing membahas dan menguasai topik tertentu. Maklumatnya bersifat teori dan praktikal. Petikan langkah demi langkah dari semua pelajaran secara logik dan objektif akan membiasakan anda dengan spesifik dan teknik berfikir kritis. Hasilnya, pada akhir kursus anda sudah mempunyai semua kemahiran dan kecekapan yang diperlukan..

Anda boleh menggunakan sastera tematik sebagai bahan tambahan. Tetapi kami akan memberikan senarai buku sedikit kemudian, tetapi buat masa ini kami akan membincangkan setiap pelajaran secara ringkas..

Latihan dalam pemikiran kritis tidak mustahil tanpa pengembangan kemahiran dan kecekapan yang sesuai. Hanya dengan itu seseorang dapat bergantung pada keberhasilan penerapan kemampuan berfikir secara kritis dalam kehidupan profesional dan harian. Seperti kemampuan lain, ia mempunyai asas tersendiri, dan langkah pertama adalah mempelajarinya dan menguasainya..

Dalam pelajaran pertama kita sekali lagi akan membincangkan apa itu pemikiran kritis, apa yang diperlukannya oleh seseorang; berikut adalah senarai semua perkara yang perlu anda perhatikan. Kami juga akan membicarakan tentang pentingnya mengembangkan kemampuan memahami, mengkaji kelebihan dan kekurangan, mengelakkan keterlaluan dan memberi cadangan lain untuk pengembangan pemikiran kritis dan penerapannya dalam kehidupan. Pada akhir pelajaran, anda akan mengambil ujian pendek mengenai kemahiran berfikir kritis semasa anda..

Pemikiran kritis adalah salah satu cara berfikir yang digunakan oleh para saintis dan penyelidik di seluruh dunia. Ini menunjukkan bahawa ia secara langsung berkaitan dengan penerapan pendekatan saintifik (kaedah saintifik). Hasil menguasainya akan menjadi fleksibiliti minda, kreativiti tahap tinggi, penjanaan idea yang cepat dan pendekatan kreatif untuk segala sesuatu, apa sahaja yang anda lakukan..

Pada permulaan pelajaran kedua, anda akan mempelajari apa yang secara khusus menghubungkan pemikiran kritis dan pendekatan saintifik, berkenalan dengan definisi kaedah saintifik dan sejarah ringkasnya. Bahagian kedua pelajaran dikhaskan untuk jenis kaedah saintifik dan ciri-cirinya, pertimbangan faedah praktikal menggunakan pendekatan ini. Tetapi selain teori, anda akan belajar bagaimana menerapkan kaedah saintifik dalam hidup anda - dapatkan lebih daripada selusin cadangan yang paling berkesan dari saintis Amerika Daniel Dennett dan, tentu saja, pasukan 4BRAIN..

Tidak selalu mudah untuk membuat pembicara atau lawan dalam perselisihan menerima teori atau idea yang anda usulkan. Sains, pendidikan, perniagaan, politik, dan kehidupan sehari-hari biasa - di mana sahaja anda perlu dapat membuktikan kedudukan anda dan mentafsirkannya dengan betul. Sejak lahir, tidak ada yang memiliki kemahiran ini, jadi ia juga perlu dikembangkan..

Pelajaran ketiga dikhaskan untuk semua perkara yang berkaitan dengan hujah: anda akan mengetahui definisinya dan memahami mengapa ia sangat penting, berkenalan dengan struktur, peraturan dan kriteria untuk menilai hujah, menguasai kaedah asas hujah. Kami juga akan membincangkan peraturan dan teknik hujah yang berjaya, membentangkan konstruksi hujah, membincangkan taktik hujah dan hujah yang meyakinkan..

Pemikiran kritis adalah kemahiran yang boleh dan harus dikembangkan. Semua orang dapat melakukannya, tetapi tidak semua orang dapat menyelesaikan tugas ini dengan mudah dan semula jadi. Sering kali, segala macam halangan dan halangan muncul dalam perjalanan, sehingga sukar untuk belajar berfikir kritis. Untuk mengatasi rintangan, anda perlu mengetahui tentangnya dan cara menghapusnya..

Dalam pelajaran keempat, kita akan membincangkan halangan utama pemikiran kritis: terlalu tinggi kemampuan berfikir, tidak bersedia mengkritik, salah menilai, kurang kaedah dan pengalaman, pengaruh emosi, konformisme, propaganda, penapisan, dan lain-lain. Anda akan belajar apa pendapat ahli psikologi Amerika A. Hall dan P. Hill mengenai halangan tersebut, dan bagaimana para penyelidik domestik mencadangkan untuk mengatasinya: B.M. Kedrov, A.V. Antonov, V.V.Mukhortov, R.M. Granovskaya dan yang lain.

Banyak orang cenderung mengakui bahawa realiti tidak selalu dapat difahami dengan menggunakan kaedah saintifik. Secara sederhana, orang-orang seperti itu terbiasa berfikir secara tidak rasional, akibatnya mereka melakukan banyak kesalahan dalam kehidupan, pekerjaan dan bidang lain dan menghadapi rintangan dan masalah yang sama sekali tidak perlu. Pemikiran tidak rasional adalah penghalang lain untuk mengembangkan pemikiran kritis.

Pada pelajaran kelima anda akan mengetahui definisi dan ciri-ciri tidak rasional, tipologi pemikiran tidak rasional dan pengaruhnya terhadap kehidupan dan aktiviti manusia, sebab-sebab pemikiran tidak rasional. Bahagian praktik pelajaran menawarkan cara yang berkesan untuk memerangi pemikiran tidak rasional, dan juga membincangkan faedah kemahiran berfikir secara rasional..

Abad terakhir adalah abad industri, tetapi abad ke-21 adalah zaman maklumat, yang pentingnya anda sendiri ketahui. Pada zaman kita, mana-mana profesi yang menjanjikan, berprestij dan bergaji tinggi berkaitan dengan aliran data, dan pengembangan pemikiran kritis dan latihan kemahiran dalam bekerja dengan maklumat sangat penting untuk mencapai kejayaan dalam bidang apa pun..

Pelajaran terakhir dikhaskan untuk bekerja dengan maklumat. Dari situ anda akan mengetahui apa yang diperlukannya (tujuan strategik, taktikal dan operasi), apakah asas teori dan praktikal untuk mencari maklumat dan bekerja dengannya. Anda akan menguasai kaedah bekerja dengan maklumat (sumbang saran, penyaringan, analisis, kesimpulan dan rumusan) dan menjadi biasa dengan peraturan dan tiga zon penyimpanan maklumat.

Anda mungkin menyedari bahawa setiap pelajaran menarik dengan caranya sendiri dan patut diberi perhatian dan dikaji. Tetapi agar maklumat dapat dirasakan dan diasimilasi dengan kecekapan maksimum, mengajar pemikiran kritis dalam pelajaran kursus kita harus ditundukkan kepada sistem tertentu.

Cara mengikuti kelas

Pemikiran kritikal secara profesional boleh mencabar. Sekiranya pada mulanya berfikir tunduk pada undang-undang lain dan didorong oleh kebiasaan, penyusunan semula dengan cara baru menyebabkan penolakan dan ketidakselesaan. Tetapi jika ada tujuan yang jelas dan anda bertekad untuk mencapai tujuan anda, adalah penting untuk terus gigih dan menggunakan semua cara yang ada. Kursus kami akan menjadi salah satu yang paling berkesan di antara mereka.

Kami telah menyatakan bahawa bahan yang dibentangkan adalah teori dan praktikal. Ini bermaksud bahawa terdapat maklumat tertentu yang perlu dibaca, dikaji dan diasimilasi - dan semuanya sangat mudah di sini. Terdapat sejumlah cadangan praktikal - semuanya lebih rumit dengannya. Pengetahuan praktikal harus dipindahkan ke kawasan tindakan secepat mungkin, supaya kemahiran baru mulai terbentuk dan menggabungkan lebih cepat. Amalan adalah asas bagi setiap pembelajaran dan harus selalu diingat..

Anda boleh mengikuti kelas seperti yang anda mahukan, tetapi kami tetap menasihati anda untuk mengikuti urutan yang ada. Sebaiknya peruntukkan 2-3 hari untuk belajar setiap pelajaran, yang mana satu akan diperuntukkan untuk dibaca, yang kedua untuk mengulangi perkara yang paling penting dan yang ketiga untuk penerapan pengetahuan praktikal..

Kita tidak akan lupa bahawa ini adalah hari ketiga yang paling penting, kerana teori tanpa praktik hanyalah sebilangan besar maklumat yang tidak mempunyai faedah nyata. Tindakan, walaupun dalam keadaan tidak disokong oleh teori, selalu membawa kepada hasil, walaupun tidak selalu berlaku. Tetapi anda mempunyai semua yang anda perlukan, jadi anda dapat memastikan bahawa hasilnya akan sesuai..

Kami juga memperhatikan bahawa berguna untuk menggabungkan pengajaran pemikiran kritis dalam pelajaran kursus kami dengan penggunaan bahan bantu, yang dalam kes kami adalah buku. Di bawah ini kami menawarkan senarai kecil sastera tematik.

Buku Pemikiran Kritikal

Dalam bahagian bahan tambahan ini, kami telah mengumpulkan beberapa makalah yang sangat baik mengenai perkembangan pemikiran kritis. Dari mereka anda akan mempelajari banyak maklumat berguna, dan pengetahuan anda akan menjadi lebih mendalam. Pengalaman orang lain sangat berharga: pertama, memberikan maklumat yang unik, dan kedua, menyelamatkan anda dari banyak kesalahan dan kesalahan, sehingga menjimatkan masa dan usaha anda.

Buku Pemikiran Kritikal:

  • "The Psychology of Critical Thinking" D. Halpern
  • "Fikiran Otak VS. Perbualan dalam pelbagai bahasa "R. Burton
  • "Cara Berbohong Menggunakan Statistik" oleh D. Huff
  • "Penipuan dalam Sains" oleh B. Goldacre
  • "Seseorang di Internet salah! Penyelidikan saintifik mengenai isu kontroversi "A. Kazantseva
  • "Pemikiran kritikal: kaedah, teori, amalan" A. Butenko, E. Khodos
  • "Pemikiran Kritikal: Kursus Kuliah Lengkap" I. Kleiner
  • "Sebuah Risalah mengenai Minda Kritikal" H. Albert
  • "Fikirkan, Cuba, Kembangkan" D. Anderson
  • "Seni Berfikir dan Berjaya dalam Pengajian, Kerjaya, Kehidupan" S. Cottrell

Dan sebelum anda mula menguasai bahan asas, kami ingin anda sedikit terganggu dan berehat. Duduk dan dengar fikiran selebriti mengenai pemikiran kritis dan kritikan secara umum. Minta mereka menunjukkan kepada anda lagi mengapa anda perlu dapat berfikir secara kritis..

Jumpa saya di pelajaran!

Petikan Selebriti mengenai Pemikiran Kritikal

Bertrand Russell:

"Kebanyakan orang lebih suka mati daripada berfikir; sebenarnya mereka melakukannya "

V. G. Belinsky:

"Menyedari kesalahan dalam kes tidak bermaksud membuktikan kesalahan kes itu sendiri"

George Bernard Shaw:

"Sedikit orang bermeditasi lebih dari dua atau tiga kali setahun; Saya telah menjadikan diri saya reputasi antarabangsa dengan bertafakur sekali atau dua kali seminggu. "

William James:

"Sebilangan besar orang berfikir bahawa mereka berfikir, sementara mereka hanya mengubah (mengatur) prasangka mereka."

A. L. Bestuzhe-Marlinsky:

"Genius itu sendiri memerlukan kritikan, menunjukkan kesempurnaan dan kekurangannya."

Mahatma Gandhi:

"Sepanjang hidup saya, saya mendapat lebih banyak manfaat daripada rakan pengkritik daripada peminat saya, terutama jika kritikan itu dinyatakan dalam bahasa yang sopan dan ramah."

"Untuk mempunyai hak untuk mengkritik, anda mesti percaya pada beberapa kebenaran"

"Kebenaran menyukai kritikan, ia hanya mendapat faedahnya; kebohongan takut dikritik, kerana mereka kalah dari itu "

Remarque Erich Maria:

"Jika tidak ada yang bisa diubah, mengapa membuat diri anda tidak siuman?"

"Adalah memalukan untuk memerhatikan kekurangan orang lain dengan teliti, tetapi tidak memperhatikan masalah kita sendiri"